Source: Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES); v. 3 n. 1 (2022): DOSSIÊ INTERSECÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO DO CAMPO/EDUCAÇÃO RURAL NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA E AGROECOLOGIA; 65-80 ;

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Encontros entre corpos na formação continuada em yoga: o ser professora e o coletivo docente ; Encuentros entre cuerpo en formación continua en yoga: el ser maestra y el colectivo de maestras ; Meetings between bodies in continuing training in yoga: the teaching being and the teaching collective

Authors : Rossi, Fernanda; Ehrenberg, Mônica Caldas

Subjects: formação continuada de professores; corpo; experiências corporais

Source: Práxis Educacional; v. 18 n. 49 (2022): Publicação contínua; e11000 ; Práxis Educacional; Vol. 18 Núm. 49 (2022): Publicação contínua; e11000 ; Práxis Educacional; Vol. 18 No. 49 (2022):

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CONTRIBUTOS FREIRIANOS PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS EM CONTEXTO DE PANDEMIA ; CONTRIBUCIONES FREIRIANAS A LA FORMACIÓN CONTINUA DE PROFESORES EN UN CONTEXTO PANDÉMICO ; FREIRIAN CONTRIBUTIONS TO ONGOING TEACHER TRAINING IN A PANDEMIC CONTEXT

Authors : Cruz, Lilian Moreira; Moura, Edite Marques de; Menezes, Cláudia Celeste Lima Costa

Subjects: Educação Infantil; Ensino Remoto; Formação continuada

Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 2 n. 5 (2021): jul./set.; 1-16 ; 2675-6889

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Research-training-action and continued training in modeling with Science and Mathematics teachers ; A investigação-formação-ação e a formação continuada em Modelagem com professores de Ciências e Matemática

Authors : Duarte Brum, Esttefani; de Lara Bonotto, Danusa

Subjects: Professor reflexivo; Modelagem nas Ciências e Matemática; Formação Continuada de professores

Source: INTERMATHS; v. 2 n. 2 (2021); 289-303 ; INTERMATHS; Vol. 2 Núm. 2 (2021); 289-303 ; INTERMATHS; Vol. 2 No. 2 (2021); 289-303 ; 2675-8318

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Mapeamento da produção acadêmica no Brasil sobre práticas de formação continuada para Coordenadores Pedagógicos

Authors : Pessoa, Zenaura Sousa; Crusoé, Nilma Margarida de Castro

Subjects: Coordenador pedagógico; Estado da Arte; Formação continuada

Source: Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES); v. 2 n. 2 (2021); 252-276 ; 2763-5716

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Continuing education after Pacto-BA and PNAIC: the teaching of reading and writing in ERE in the light of freirian discursive threads ; Formação continuada pós Pacto-BA e PNAIC: o ensino da leitura e da escrita no ERE à luz de fios discursivos freireanos

Authors : Mendes, Márcia de Cassia Santos; Pacheco Gusmão, Maria Aparecida

Subjects: formação continuada; PACTO/PNAIC; leitura e escrita

Source: Revista de Iniciação à Docência; v. 6 n. 2 (2021): V. 6 n. 2: (jul. - dez., 2021); 283-298 ; 2525-4332

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The perceptions of Pibid graduates from the Nauture Sciences area: implications of the program on teacher education ; As percepções dos egressos do Pibid da área de Ciências da Natureza: implicações do programa na formação docente

Authors : Batista, Tailine Penedo; Santos, Eliane Gonçalves dos

Subjects: Formação inicial; Constituição identitária; Autonomia

Source: Revista de Iniciação à Docência; v. 6 n. 2 (2021): V. 6 n. 2: (jul. - dez., 2021); 119-134 ; 2525-4332

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O PARFOR e a reflexão sobre a prática das professoras: a formação profissional das alfabetizadoras

Authors : Barros, Darciane Vieira; Santos, Nandyara Souza

Subjects: Formação Continuada; Parfor; Professor Alfabetizador

Source: Revista de Iniciação à Docência; v. 5 n. 3 (2020): v. 5 n. 3 (2020): (jul. - dez., 2020); 6 - 21 ; 2525-4332

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O estudo da relação ternária para o ensino do Campo Conceitual Multiplicativo ; EL ESTUDIO DE LA RELACIÓN TERNARIA PARA LA ENSEÑANZA DEL CAMPO CONCEPTUAL MULTIPLICATIVO ; THE STUDY OF THE TERNARY RELATIONSHIP FOR THE TEACHING OF THE MULTIPLICATIVE CONCEPTUAL FIELD

Authors : Souza Couto, Maria Elizabete; Cabral Lima, Débora; dos Santos Santana, Eurivalda Ribeiro

Subjects: Estruturas Multiplicativas; Relação Ternária; Formação continuada

Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 10 No. 01 (2021): RBBA - diálogo entre as ciências; 330-356 ; Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as

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