Source: ODEERE; Vol. 8 Núm. 2 (2023): (Mayo/Ago.) Historias de Mujeres: Identidad Étnica, Resiliencia en las Alteraciones; 233-248 ; ODEERE; Vol. 8 No. 2 (2023): (May/Aug.) Women's Stories: Ethnic Identity,

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DO ENSINO PRESENCIAL AO ENSINO REMOTO: A CONSTITUIÇÃO DO ETHOS DISCURSIVO DO ALUNO DE 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ; Português: Português

Authors : Silva, Sandro Luis; Silva, Moisés Moreira da

Subjects: ensino remoto; ensino presencial; ethos discursivo

Source: fólio - Revista de Letras; v. 13 n. 2 (2021): LITERATURA E VELHICE ; 2176-4182

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DINAMIZANDO O ENSINO DE INGLÊS EM TEMPOS DE PANDEMIA: EXPERIÊNCIAS DE ENSINO ATRAVÉS DO INSTAGRAM DE UM PROJETO DE EXTENSÃO

Authors : Martins, Suellen Thomaz de Aquino

Subjects: Ensino-aprendizagem; Instagram; Língua inglesa

Source: fólio - Revista de Letras; v. 12 n. 2 (2020): CENTENÁRIO DE CLARICE LISPECTOR / ENSINO REMOTO DE LÍNGUAS EM TEMPOS DE PANDEMIA ; 2176-4182

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Uso de histórias em quadrinhos como recurso didático no ensino de Geografia: uma possibilidade para trabalhar a categoria Lugar ; The use comics as a didactic resource in teaching Geography: a possibility to work with the Place category

Authors : Martins, Ian Moura; Cantanhede Borges, Teresa Cristina; Garces Junior, Audivan Ribeiro

Subjects: Histórias em Quadrinhos; Lugar; Ensino-Aprendizagem

Source: Revista de Iniciação à Docência; v. 6 n. 2 (2021): V. 6 n. 2: (jul. - dez., 2021); 489-506 ; 2525-4332

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE ARENÁPOLIS/MT: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA COM ALUNOS DE MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS ; EDUCACIÓN INCLUSIVA EN COLEGIOS DE LA RED PÚBLICA DEL MUNICIPIO DE ARENÁPOLIS / MT: UNA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS CON ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD MÚLTIPLE ; INCLUSIVE EDUCATION IN SCHOOLS IN THE PUBLIC NETWORK OF THE MUNICIPALITY OF ARENÁPOLIS / MT: AN EXPERIENCE OF TEACHING AND LEARNING IN MATHEMATICS WITH STUDENTS OF MULTIPLE DISABILITIES

Authors : Bernardino, Janaina da Silva Costa; Negreiros, Cláudia Landin; Ferreira, Lucimar Luisa

Subjects: Ensino; Aprendizagem; Educação Inclusiva

Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 1 n. 2 (2020): out./dez.; 111-128 ; 2675-6889

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Ensino-aprendizagem da língua portuguesa: um estudo acerca da gramática normativa

Authors : de Carvalho, Luíza Francisca; de Souza, Adílio Junior

Subjects: Língua Portuguesa; Ensino-Aprendizagem; Gramática

Source: Língu@ Nostr@; v. 6 n. 2 (2018): v. 6 n. 2 (2018): 11ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@; 38 - 51 ; 2317-2320

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Anotações sobre o processo de ensino e aprendizagem de história para alunos surdos

Authors : Verri, Célia Regina; Alegro, Regina Célia

Subjects: Ensino-aprendizagem; História; Ensino de História para alunos surdos

Source: Práxis Educacional; v. 2 n. 2 (2006): Fontes Documentais para a História da Educação; 97-114 ; Práxis Educacional; Vol. 2 Núm. 2 (2006): Fontes Documentais para a História da Educação; 97-114

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A PEDAGOGIA VISUAL NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: UMA EXPERIÊNCIA COM O ENSINO DA MATEMÁTICA NO MATHLIBRAS ; LA PEDAGOGÍA VISUAL EN LA EDUCACIÓN PARA SORDOS: UNA EXPERIENCIA CON LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN MATHLIBRAS ; A VISUAL PEDAGOGY IN DEAF EDUCATION: AN EXPERIENCE WITH MATH TEACHING IN MATHLIBRAS

Authors : Grützmann, Thaís Philipsen; Alves, Rozane da Silveira; Lebedeff, Tatiana Bolivar

Subjects: Educação de Surdos; Matemática; Pedagogia Visual

Source: Práxis Educacional; v. 16 n. 37 (2020): Edição Especial; 51-74 ; Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 37 (2020): Edição Especial; 51-74 ; Práxis Educacional; Vol. 16 No. 37 (2020): Edição

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Materiais didáticos para o ensino de língua estrangeira - inglês para crianças

Authors : de Lima, Ana Paula; Margonari, Denise Maria

Subjects: Crianças; Inglês; Materiais didáticos

Source: Práxis Educacional; v. 8 n. 12 (2012): Infância e Escolarização; 129-139 ; Práxis Educacional; Vol. 8 Núm. 12 (2012): Infância e Escolarização; 129-139 ; Práxis Educacional; Vol. 8 No. 12

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A RELAÇÃO ENTRE FÍSICA E MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA ; LA RELACIÓN ENTRE FÍSICA Y MATEMÁTICAS: UNA APROXIMACIÓN TEÓRICO-METODOLÓGICA ; THE RELATIONSHIP BETWEEN PHYSICS AND MATHEMATICS: A THEORETICAL-METHODOLOGICAL APPROACH

Authors : dos Reis, Júlio César; Lima Santana, Ian; Santos Lemos, Luan

Subjects: Ensino-Aprendizagem; Ensino Médio; Física

Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 11 No. 02 (2022): História, Direito, Educação e Ensino na contemporaneidade; 112-135 ;

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