Source: Revista Educação em Páginas; v. 2 (2023): Publicação em fluxo contínuo; e13183 ; Revista Educação em Páginas; Vol. 2 (2023): Continuous flow publication; e13183 ; Revista Educação em

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A abordagem fenomenológica shutziana e sua aplicação na compreensão da prática pedagógica dos anos finais do ensino fundamental ; El enfoque fenomenológico shutziano y su aplicación en la comprensión de la práctica pedagógica de los últimos años de la educación fundamental ; The shutzian phenomenological approach and its application in understanding the pedagogical practice of the final years of fundamental education

Authors : Cézar, Isamary Roberta Ferreira; Crusoé, Nilma Margarida de Castro

Subjects: Fenomenologia Sociológica Schutziana; Prática pedagógica; Ensino Fundamental

Source: Práxis Educacional; v. 17 n. 48 (2021): Dossiê - Pesquisa em educação: abordagens em Portugal e Brasil; 95-113 ; Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 48 (2021):

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RURALIDADES ESGARÇADAS E OS MODOS DE GRAFAR A ESCOLA PELAS CRIANÇAS ; RURALIDADES DESHILACHADAS Y MODOS DE GRAFITEAR EN LAS ESCUELAS POR LOS NIÑOS ; FRAYED RURALITIES AND CHILDREN'S WAYS OF WRITING THE SCHOOL

Authors : Meireles, Mariana Martins de; Souza, Elizeu Clementino de

Subjects: Ruralidades; Narrativas infantis; Escola rural

Source: Práxis Educacional; v. 17 n. 44 (2021): Dossiê: Vitalidade do sujeito e poder de formação: narrativas autobiográficas em diálogo (jan/mar); 114-130 ; Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 44

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QUANDO O DIÁLOGO FREIREANO É BASE PARA A INCLUSÃO ESCOLAR

Authors : Tinôco, Saimonton

Subjects: Inclusão escolar; Ensino Fundamental; Paulo Freire

Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 2 n. 5 (2021): jul./set.; 1-18 ; 2675-6889

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O IMPACTO DO RESULTADO DA AVALIAÇÃO NA DIMENSÃO SOCIOAFETIVA DO ESTUDANTE A PARTIR DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DE CHICO BENTO ; THE IMPACT OF THE EVALUATION RESULT ON THE STUDENT'S SOCIO-AFFECTIVE DIMENSION FROM THE STORIES IN CHICO BENTO'S COMICS

Authors : Fagundes, Fabíula Campos Falcão; Weschenfelder, Gelson Vanderlei

Subjects: Avaliação; Ensino Fundamental; História em Quadrinhos

Source: APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação; n. 24 (2020): DOSSIÊ A SUPER-EDUCAÇÃO DOS HERÓIS E HEROÍNAS - HQS, FILMES, SÉRIES.; 262-272 ; 2359-246X ; 1678-7846

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ENTRENAMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR: PERFIL Y COMPRENSIÓN DE LOS PROFESORES DE UNA ESCUELA PUBLICA DE RS ; TEACHER PROFESSIONAL TRAINING: PROFILE AND UNDERSTANDING OF TEACHERS OF A PUBLIC SCHOOL OF RS ; FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE: PERFIL E COMPREENSÃO DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO RS

Authors : Soares, Renata Godinho; Copetti, Jaqueline

Subjects: Curso de Formação; Ensino Fundamental; Formação Continuada

Source: Práxis Educacional; v. 16 n. 40 (2020): Perspectivas para pensar as cidades: infâncias, educação, democracia e justiça (jul/set); 573-591 ; Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 40 (2020):

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Práticas pedagógicas dos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva da interdisciplinaridade

Authors : de Santana, Iolanda Mendonça; Gomes da Silva, Maria de Fátima

Subjects: Ensino fundamental; Interdisciplinaridade; Prática pedagógica

Source: Práxis Educacional; v. 12 n. 21 (2016): Prática Pedagógica; 181-206 ; Práxis Educacional; Vol. 12 Núm. 21 (2016): Prática Pedagógica; 181-206 ; Práxis Educacional; Vol. 12 No. 21 (2016):

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RURALIDADES ESGARÇADAS E OS MODOS DE GRAFAR A ESCOLA PELAS CRIANÇAS ; RURALIDADES DESHILACHADAS Y MODOS DE GRAFITEAR EN LAS ESCUELAS POR LOS NIÑOS ; FRAYED RURALITIES AND CHILDREN'S WAYS OF WRITING THE SCHOOL

QUANDO O DIÁLOGO FREIREANO É BASE PARA A INCLUSÃO ESCOLAR

O IMPACTO DO RESULTADO DA AVALIAÇÃO NA DIMENSÃO SOCIOAFETIVA DO ESTUDANTE A PARTIR DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DE CHICO BENTO ; THE IMPACT OF THE EVALUATION RESULT ON THE STUDENT'S SOCIO-AFFECTIVE DIMENSION FROM THE STORIES IN CHICO BENTO'S COMICS

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