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Collection : Portal De Periodicos Da Uesb (Universidade Estadual Do Sudoeste Da Bahia) Subject : continuing education Subject : formacao continuada Subject : jogos Subject : l7-991 Subject : mathematics Subject : mathematics education Subject : political science (general) Subject : praticas epistemicas Subject : teacher education
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Academic Journal

ENTRENAMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR: PERFIL Y COMPRENSIÓN DE LOS PROFESORES DE UNA ESCUELA PUBLICA DE RS ; TEACHER PROFESSIONAL TRAINING: PROFILE AND UNDERSTANDING OF TEACHERS OF A PUBLIC SCHOOL OF RS ; FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE: PERFIL E COMPREENSÃO DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO RS

Subjects: Curso de Formação; Ensino Fundamental; Formação Continuada

  • Source: Práxis Educacional; v. 16 n. 40 (2020): Perspectivas para pensar as cidades: infâncias, educação, democracia e justiça (jul/set); 573-591 ; Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 40 (2020):

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A BNCC, a sala de aula de Matemática e possibilidades metodológicas ; BNCC, the mathematics and methodological possibilities classroom ; El BNCC, el aula de matemáticas y posibilidades metodológicas

Subjects: BNCC; Matemática; Processos de Ensino

  • Source: INTERMATHS; v. 2 n. 2 (2021); 178-194 ; INTERMATHS; Vol. 2 Núm. 2 (2021); 178-194 ; INTERMATHS; Vol. 2 No. 2 (2021); 178-194 ; 2675-8318

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Prática docente e Educação CTSA: estágio supervisionado em ciências em uma Escola Municipal do interior do estado de São Paulo ; Finding STSE Education: supervised internship in sciences in a Municipal School from São Paulo state countryside

Subjects: Temas socioambientais; Pedagogia Histórico-Crítica; Formação de professores

  • Source: Revista de Iniciação à Docência; v. 8 n. 1 (2023): V. 8 n. 1: (jan. - dez., 2023); e11561, 1-29 ; 2525-4332

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Continuing education after Pacto-BA and PNAIC: the teaching of reading and writing in ERE in the light of freirian discursive threads ; Formação continuada pós Pacto-BA e PNAIC: o ensino da leitura e da escrita no ERE à luz de fios discursivos freireanos

Subjects: formação continuada; PACTO/PNAIC; leitura e escrita

  • Source: Revista de Iniciação à Docência; v. 6 n. 2 (2021): V. 6 n. 2: (jul. - dez., 2021); 283-298 ; 2525-4332

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RESSONÂNCIAS DE NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ; TRASCENDENCIAS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS EN LA FORMACIÓN CONTINUA DE PROFESORES ; RESONANCES OF AUTOBIOGRAPHICAL NARRATIVES IN THE CONTINUING EDUCATION OF TEACHERS

Subjects: Abordagem biográfica; Formação continuada; Autoformação

  • Source: Práxis Educacional; v. 17 n. 44 (2021): Dossiê: Vitalidade do sujeito e poder de formação: narrativas autobiográficas em diálogo (jan/mar); 282-298 ; Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 44

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Reflexões entre a prática e a teoria a partir de olhares de bolsistas do Pibid aplicados em escolas da rede pública municipal de Porto Alegre/RS

Subjects: Educação; Formação Docente; Licenciatura

  • Source: Revista de Iniciação à Docência; v. 5 n. 2 (2020): v. 5, n. 2 (2020): (jan. - jun., 2020); 103-116 ; 2525-4332

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Tecnologias digitais na práxis pedagógica: contribuições da formação continuada do Programa PROINFO/MEC

Subjects: Tecnologias Digitais (TD); Currículo; Formação Continuada

  • Source: Língu@ Nostr@; v. 8 n. 1 (2020): O ensino de Língua Portuguesa em tempos de mídias digitais; 89 - 105 ; 2317-2320

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APTITUD PEDAGÓGICA: UNA REELECCIÓN REFLEXIVA DE PRÁCTICAS DOCENTES PARA ESTUDIANTES SORDOS ; ADEQUAÇÕES PEDAGÓGICAS: UMA REELEITURA REFLEXIVA DAS PRÁTICAS DOCENTES PARA ALUNOS SURDOS ; PEDAGOGICAL ADJUSTMENTS: A REFLECTIVE REELECTION OF TEACHING PRACTICES FOR DEAF STUDENTS

Subjects: Inclusão; Formação Docente; Práticas Pedagógicas

  • Source: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 1 n. 2 (2020): out./dez.; 129-145 ; 2675-6889

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PRACTICES OF COLLABORATIVE TRAINING IN THE PROCESS OF READING AND WRITING OF A STUDENT WITH SPECIFIC FUNCTIONAL TRANSTORN ; PRÁTICAS DE FORMAÇÃO COLABORATIVA NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA DE UM ALUNO COM TRANSTORNO FUNCIONAL ESPECÍFICO

Subjects: Transtornos funcionais específicos; Leitura e escrita; Formação continuada

  • Source: fólio - Revista de Letras; v. 11 n. 1 (2019): LITERATURA E REPRESSÃO POLÍTICA / FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ; 2176-4182

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DESLOCAMENTOS DO LETRAMENTO PARA OS LETRAMENTOS DOCENTES NA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DO PACTO-BAHIA

Subjects: Formação continuada; Letramentos; Letramentos docentes

  • Source: fólio - Revista de Letras; v. 10 n. 2 (2018): O DEVIR NEGRO NA LITERATURA BRASILEIRA / LETRAMENTOS: ACADÊMICO E DO PROFESSOR ; 2176-4182

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