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Collection : Portal De Periodicos Da Uesb (Universidade Estadual Do Sudoeste Da Bahia) Language : portuguese فلترة بواسطة : مؤلف
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Academic Journal

Processos de pensamentos ativados na resolução de tarefas matemáticas Standards e Não Standards ; Thoughts processes activated in the solve of Standard and Non-standard Mathematics Tasks

Subjects: Tarefas matemáticas standards; Tarefas matemáticas não standards; Processos Cognitivos

  • Source: INTERMATHS; v. 3 n. 1 (2022); 183-209 ; INTERMATHS; Vol. 3 Núm. 1 (2022); 183-209 ; INTERMATHS; Vol. 3 No. 1 (2022); 183-209 ; 2675-8318

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LA GESTIÓN DE LA PLANIFICACIÓN DE TAREAS MATEMÁTICAS POR MAESTROS DE LOS PRIMEROS AÑOS ; A MANAGEMENT OF MATHEMATICAL TASK PLANNING BY TEACHERS FROM THE EARLY YEARS ; A GESTÃO DO PLANEJAMENTO DE TAREFAS MATEMÁTICAS POR PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS

Subjects: Ensino de Matemática; Gestão de Tarefas; Critérios de Idoneidade Didática

  • Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 9 No. 1 (2020): Relações sociais de gênero e práticas educativas bem sucedidas; 147-166 ; Revista Binacional

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PERCEPTIONS AND REACTIONS OF TEACHERS AND STUDENTS FRONT OF EMOTIONS IN THE MATHEMATICS CLASS ; PERCEPÇÕES E REAÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS FRENTE ÀS EMOÇÕES NA AULA DE MATEMÁTICA ; PERCEPCIONES Y REACCIONES DE PROFESORES Y ALUMNOS FRENTE A LAS EMOCIONES EN LA CLASE DE MATEMÁTICAS

Subjects: Educação Matemática; Ensino-aprendizagem; Relação professor-aluno

  • Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 8 No. 2 (2019): Distopia, barbárie e contraofensivas no mundo contemporâneo; 95-109 ; Revista Binacional Brasil-Argentina:

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CONTRIBUIÇÕES DO (RE)DESENHO DE TAREFAS PARA APROXIMAÇÃO DA MATEMÁTICA COM O ENTORNO SOCIAL DA ESCOLA

Subjects: Conhecimento didático-matemático; Contextos extramatemáticos; (Re)desenho de tarefas

  • Source: Práxis Educacional; v. 15 n. 33 (2019): jul./set. Dossiê temático: Debates em torno da educação básica, das políticas de currículo e da formação docente; 444-471 ; Práxis Educacional; Vol.

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De uma sequência didática a construção de um jogo educacional digital: fazendinha matemática

Subjects: Jogos digitais; Aprendizagem; Matemática

  • Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 6 No. 1 (2017); 235-246 ; Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 6 n. 1 (2017); 235-246 ; Revista

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