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Source: Práxis Educacional; v. 13 n. 24 (2017): jan./abr. 2017; 117-141 ; Práxis Educacional; Vol. 13 Núm. 24 (2017): jan./abr. 2017; 117-141 ; Práxis Educacional; Vol. 13 No. 24 (2017): jan./abr. 2017;

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EL EJE ESTADÍSTICA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA: PERSPECTIVAS DESDE LA PEDAGOGÍA HISTÓRICO-CRÍTICA ; THE STATISTICS AXIS IN THE FIRST YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION: PERSPECTIVES FROM THE HISTORICAL-CRITICAL PEDAGOGY ; O EIXO ESTATÍSTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PERSPECTIVAS A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

Authors : da Silva Araújo, Adriana Jerônimo; Nozella Gama, Carolina

Subjects: Pedagogia histórico-crítica; Ensino de estatística; Ensino de Matemática

Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 12 No. 01 (2023): Dossiê "Infâncias na América Latina: problemas e desafios atuais"; 192-206 ; Revista Binacional

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Pedagogical potencials of a digital game for the theaching linear regression ; Potencialidades pedagógicas de um jogo digital para o ensino de Regressão Linear

Authors : Góes, Luis Eduardo Silva

Subjects: Jogos digitais; Ensino de Matemática; Regressão Linear

Source: INTERMATHS; v. 3 n. 2 (2022); 101-107 ; INTERMATHS; Vol. 3 Núm. 2 (2022); 101-107 ; INTERMATHS; Vol. 3 No. 2 (2022); 101-107 ; 2675-8318

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A ENGENHARIA DIDÁTICA E A TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS EM UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA PLANA ; DIDACTIC ENGINEERING AND THE THEORY OF DIDACTIC SITUATIONS IN A DIDACTIC PROPOSAL FOR THE TEACHING OF FLAT GEOMETRY ; LA INGENIERÍA DIDÁCTICA Y LA TEORÍA DE SITUACIONES DIDÁCTICAS EN UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA PLANA

Authors : MOREIRA SANTOS, MARIA GRACIENE; VIEIRA ALVES, FRANCISCO RÉGIS

Subjects: Ensino de Matemática; Teorema de Pitágoras; Geometria Plana

Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 11 No. 02 (2022): História, Direito, Educação e Ensino na contemporaneidade; 98-111 ; Revista

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Educação matemática crítica: a crítica no ensino da matemática

Authors : da Silva, Neomar Lacerda; Souza Couto, Maria Elizabete; Cunha Júnior, Adenilson Souza

Subjects: Educação Matemática Crítica; Ensino de Matemática; Formação de Professores de Matemática

Source: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 4 No. 2 (2015); 23-40 ; Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 4 n. 2 (2015); 23-40 ; Revista

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A disciplina de Didática no contexto de um curso stricto sensu da área da Matemática na Universidade Estadual de Londrina

Authors : Silva, Carolaine Criele dos Santos; Oliveira, Cláudia Chueire de

Subjects: Didática; Formação de Professores; Educação Superior

Source: Revista de Iniciação à Docência; v. 5 n. 3 (2020): v. 5 n. 3 (2020): (jul. - dez., 2020); 22 - 33 ; 2525-4332

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Indagando a “História única” no ensino de frações por meio do olho de Hórus, um Deus do Kemet ; Investigando la “Historia única” en la enseñanza de las fracciones a través del ojo de Horus, Dios de Kemet ; Inquiring the “Unique story” in the teaching of fractions through the eye of Horus, a God of Kemet

Authors : Silva, Getulio Rocha; Farias, Luiz Marcio Santos

Subjects: Ensino de Matemática; Decolonialidade; Interculturalidade crítica

Source: ODEERE; Vol. 6 Núm. 2 (2021): Etnociencias y autosostenibilidad de los pueblos tradicionales; 151-166 ; ODEERE; Vol. 6 No. 2 (2021): Ethnosciences and

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A resolução de problemas no currículo de matemática do estado de São Paulo e no caderno do aluno ; Resolución de problemas en el currículo matemático de São Paulo y en el caderno do aluno ; The problem solving in the São Paulo mathematical curriculum and in the caderno do aluno

Authors : Rossetto, Daniela Zanardo; Balieiro Filho, Inocêncio Fernandes

Subjects: Ensino de matemática; Resolução de problemas; Currículo

Source: Práxis Educacional; v. 17 n. 45 (2021): Dossiê: Educação e cultura digital na Covid-19 (abr/jun); 428-450 ; Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 45 (2021): Dossiê: Educação e cultura digital na

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فلترة النتائج

Vivências com o ensino de Matemática na formação inicial de professores ; Experiences with teaching Mathematics in initial teacher training

Ensino de Matemática com a Robótica: Uma Proposta de Recurso Didático ; Mathematics Teaching Using Robotics: A Proposal of a Teaching Resource

Ensino de matemática no Rio Grande do Sul: abordagens evidenciadas no ensino médio politécnico

Pedagogical potencials of a digital game for the theaching linear regression ; Potencialidades pedagógicas de um jogo digital para o ensino de Regressão Linear

Educação matemática crítica: a crítica no ensino da matemática

A disciplina de Didática no contexto de um curso stricto sensu da área da Matemática na Universidade Estadual de Londrina

A resolução de problemas no currículo de matemática do estado de São Paulo e no caderno do aluno ; Resolución de problemas en el currículo matemático de São Paulo y en el caderno do aluno ; The problem solving in the São Paulo mathematical curriculum and in the caderno do aluno

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