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Collection : Portal De Periodicos Da Uece (Universidade Estadual Do Ceara)
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Academic Journal

Educational assessment: re-signification and reconstruction of practice ; Avaliação educacional: ressignificação e reconstrução da prática

Subjects: Avaliação da aprendizagem; Avaliação educacional; Formação de professores

  • Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e12529 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 6

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Educational assessment training of school teachers of elementary final years ; A formação em avaliação educacional de professores do ensino fundamental anos finais

Subjects: Avaliação da aprendizagem; Formação docente; Avaliação formativa

  • Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; v. 3 n. 2 (2022): Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; e022011 ; 2675-7427

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Classical test theory and item response theory in educational assessment ; Teoria clássica dos testes e teoria de resposta ao item em avaliação educacional

Subjects: Psicometria; Teoria clássica das medidas; Teoria de resposta ao item

  • Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; v. 1 n. 1 (2020): Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; e020002 ; 2675-7427

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From the conceptual construction of educational assessment to the practices of learning assessment in teacher education ; Da construção conceitual da avaliação educacional às práticas de avaliação da aprendizagem na formação docente

Subjects: Avaliação educacional; Formação docente; Práticas avaliativas

  • Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; v. 1 n. 2 (2020): Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; e020012 ; 2675-7427

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Ideb, educational policies and assessment culture in municipalities of the state of Ceará ; Ideb, políticas educacionais e cultura de avaliação nos municípios do Ceará

Subjects: Ideb; Políticas Educacionais; Avaliação educacional

  • Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; v. 3 n. 3 (2022): Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; e022017 ; 2675-7427

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Assessment of pedagogical practices through experiments: analysis of publications in Brazilian journals ; Avaliação das Práticas Pedagógicas por Meio de Experimentos: análise das publicações de periódicos brasileiros

Subjects: Experimento; Quase-experimento; Avaliação Educacional

  • Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; v. 4 (2023): Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; e023004 ; 2675-7427

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Inserção Social e Internacionalização da Formação de Professores do Nordeste:: avaliação das produções de 2010 a 20201

Subjects: internacionalização da educação; impacto social; formação de professores

  • Source: Inovação & Tecnologia Social; v. 5 n. 11 (2023); 76-86 ; 2675-0090

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Scopes of assessment teaching prescription: a study in three South American universities ; Âmbitos da prescrição do ensino da avaliação: um estudo em três universidades Sul-Americanas

Subjects: Avaliação educacional; Âmbitos da avaliação; Formação de professores

  • Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; v. 2 n. 3 (2021): Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; e021025 ; 2675-7427

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Learning evaluation in a post graduate course in distance mode ; Avaliação da aprendizagem em um curso de pós-graduação na modalidade à distância

Subjects: Educação Superior.; Formação Continuada.; Avaliação Educacional.

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 2 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-14 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 2 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-14 ; Ensino em Perspectivas; v. 2 n. 2 (2021):

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Race/ethnicity and physical education students’ peformance on Enade ; Raça/etnia e o desempenho dos estudantes de educação física no Enade

Subjects: Avaliação educacional; Etnia; Formação docente

  • Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; v. 1 n. 3 (2020): Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; e020016 ; 2675-7427

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