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Collection : Portal De Periodicos Da Uece (Universidade Estadual Do Ceara)
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Academic Journal

Teacher's perception of Physical Education assessment practices and instruments ; Percepção docente sobre práticas e instrumentos de avaliação na Educação Física

Subjects: Avaliação da aprendizagem; Educação básica; Professor de Educação Física

  • Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; v. 2 n. 1 (2021): Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; e021002 ; 2675-7427

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Workshop on Learning Assessment in the University Context: building bridges to academic success ; Oficina de avaliação da aprendizagem no contexto universitário: construindo pontes para o sucesso acadêmico

Subjects: Avaliação; Ensino Superior; aprendizagem baseada em times

  • Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; v. 4 (2023): Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; e023010 ; 2675-7427

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Student perception of practices and evaluation instruments in a teacher training course ; Percepção discente acerca das práticas e instrumentos avaliativos em um curso de formação de professores

Subjects: Formação de professores; Práticas avaliativas; Ensino-aprendizagem

  • Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; v. 5 (2024): Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; e024004 ; 2675-7427

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Portfolio in Early Childhood Education: assessment and re (construction) of learning ; Portfólio na Educação Infantil: avaliação e re (construção) da aprendizagem

Subjects: Portfólio; Educação Infantil; Avaliação da aprendizagem

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-9 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-9 ; Ensino em Perspectivas; v. 2 n. 4 (2021):

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Academic Journal

From the conceptual construction of educational assessment to the practices of learning assessment in teacher education ; Da construção conceitual da avaliação educacional às práticas de avaliação da aprendizagem na formação docente

Subjects: Avaliação educacional; Formação docente; Práticas avaliativas

  • Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; v. 1 n. 2 (2020): Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; e020012 ; 2675-7427

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