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Collection : Portal De Periodicos Da Uece (Universidade Estadual Do Ceara) Subject : literacy فلترة بواسطة : كلمات مفتاحية Sort Order : Publication Date Descending
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Academic Journal

Literacy and ludicity: reporto f na experience with 1st grade children ; Alfabetização e ludicidade: relato de uma experiência com crianças do primeiro ano

Subjects: Ludicidade; Alfabetização; Aprendizagem

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 4 No. 1 (2023): Ensino em Perspectivas; 1-13 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 4 Núm. 1 (2023): Ensino em

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Teaching literary textual production: microstories in teacher formation ; Ensinando produção textual literária: microcontos na formação de docentes

Subjects: Produção Textual; Escrita Literária; Alfaletrar

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 4 No. 1 (2023): Ensino em Perspectivas ; Enseñar en perspectivas; Vol. 4 Núm. 1 (2023): Ensino em

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The use of retextualization for literacy practices ; O emprego da retextualização para as práticas de letramento

Subjects: Retextualização; Produção de Texto; Alfabetização

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em

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Perception of teachers of the 1st year of elementary school, on the return to face-to-face classes in the public network ; Percepção de professores do 1° ano do ensino fundamental, sobre o retorno às aulas presenciais da rede pública

Subjects: Alfabetização; Professores; Rede Pública

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-9 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em

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Literacy and literacy in the context of social isolation: a teachers' perspective ; Alfabetização e letramento no contexto de isolamento social: perspectiva dos professores

Subjects: Alfabetização; Letramento; Isolamento social

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-15 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em

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Reading and writing practices: first year of elementary school ; Práticas de leitura e escrita: primeiro ano do ensino fundamental

Subjects: Língua portuguesa; Práticas de leitura e escrita; Alfabetização

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-5 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em

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Pedagogical practices of literacy in the early years of elementary school ; Práticas pedagógicas de letramento: uma análise comparativa

Subjects: Letramento; Leitura e escrita; Práticas pedagógicas

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 3 No. 1 (2022): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Ensino em

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As interações entre professor e aluno com deficiência intelectual

Subjects: Inclusão; Ensino Fundamental; Deficiência intelectual

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 3 (2021): Edição especial: formação de professores; 1-5 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 3 (2021): Edição especial: formação de professores; 1-5 ;

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Education and pandemic: impacts on literacy student learning ; Educação e Pandemia: impactos na aprendizagem de alunos em alfabetização

Subjects: Pandemia; Educação; Implicações

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-9 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 4 (2021): Ensino em

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Experiential knowledge in the interweaving of plays in the literacy process ; Saberes experienciais no entrelaçamento de brincadeiras no processo de alfabetização

Subjects: Alfabetização; Brincadeiras; Formação Pedagógica

  • Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-10 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 4 (2021): Ensino em

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