Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 3 (2021): Edição especial: formação de professores; 1-8 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 3 (2021): Edição especial: formação de professores; 1-8 ;

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Democratic-participatory management: challenges facing the pandemic in a municipal school ; Gestão Democrático-participativa: desafios frente à pandemia em uma escola municipal

Authors : Oliveira , Bruna Gessica; Sousa, Antonia Nilene Portela de; Silva, Luena Brena Almeida da

Subjects: Gestão Democrática-participativa; Ensino-aprendizagem; Ensino Remoto

Source: Teaching in Perspectives; Vol. 2 No. 4 (2021): Ensino em Perspectivas; 1-11 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 2 Núm. 4 (2021): Ensino em

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Investigando o desenvolvimento do pensamento algébrico por meio de sequências de padrões geométricos em Mirassol/MT

Authors : Borges, Marcos Francisco; Almeida, Flavia Maria de; Brolezzi, Antonio Carlos

Subjects: Educação Matemática; Ensino-aprendizagem; Pensamento algébrico

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 24 (2021): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Set/Dez; 104-118 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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Reflections on evaluation based on the work “Pedagogy of autonomy” by Paulo Freire ; Reflexões sobre avaliação a partir da obra “Pedagogia da autonomia” de Paulo Freire

Authors : Lopes, Jayane Mara Rosendo; Maciel, Alessandra de Oliveira

Subjects: Práxis pedagógica; Ensino-aprendizagem; Avaliação crítica

Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; v. 1 n. 2 (2020): Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; e020014 ; 2675-7427

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Student perception of the evaluation practices in physical education classes at high school ; Percepção discente sobre as práticas avaliativas nas aulas de Educação Física no ensino médio integral

Authors : Silva, Lucas Souza; Gama, Carlla Beatriz Rodrigues; Bento, Nárgila Mara da Silva

Subjects: avaliação educacional; ensino-aprendizagem; docência

Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; v. 1 n. 1 (2020): Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; e020005 ; 2675-7427

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UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO TEOREMA DE PITÁGORAS A PARTIR DE CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS

Authors : Vieira Gonçalves, Bruna Maria; Barboza Cardoso, Mikaelle; Bezerra de Moraes, Jane

Subjects: Sequência Didática; Teorema de Pitágoras; Construções Geométricas

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 22 (2021): Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; 102-116 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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The Production of Discourses from Communicative Situations: Challenges and Didatic-Pedagogical Possibilities ; A Produção de Discursos a partir de Situações Comunicativas: Desafios e Possibilidades Didático-Pedagógicas

Authors : de Azevedo, Isabel Cristina Michelan

Subjects: Produção discursiva; Situação comunicativa; Ensino-aprendizagem

Source: Revista Linguagem em Foco; Vol. 11 No. 1 (2019): Número Atemático; 137-153 ; Revista Linguagem em Foco; v. 11 n. 1 (2019): Número Atemático; 137-153 ; 2674-8266 ; 2176-7955

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A Semiotic Approach of Multimidiatic Genres: A Perspective to the Teaching – Learning of Portuguese in the Digital Era ; Abordagem Semiótica de Gêneros Multimidiáticos: Uma Perspectiva para o Ensino Aprendizagem de Língua Portuguesa na Era Digital

Authors : Pereira, Julio Neves

Subjects: Linguagem multimidiática; Semiótica social; Multiletramentos

Source: Revista Linguagem em Foco; Vol. 11 No. 1 (2019): Número Atemático; 110-120 ; Revista Linguagem em Foco; v. 11 n. 1 (2019): Número Atemático; 110-120 ; 2674-8266 ; 2176-7955

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ENSINO-APRENDIZAGEM HIGH-TECH: INVESTIGANDO O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS POR PROFESSORES DE INGLÊS EM FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA

Authors : Weissheimer, Janaina; Leandro, Diêgo Cesar; Sousa, Lorena Azevedo de

Subjects: Ensino-aprendizagem; Tecnologias digitais; Inglês como L2

Source: Revista Linguagem em Foco; Vol. 9 No. 1 (2017): Linguagem em Foco - Volume Temático: Novas Tecnologias e Ensino de Línguas; 77-90 ; Revista Linguagem em Foco; v. 9 n.

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Public Policies of Distance Education in Mathematics Teacher Training ; Políticas Públicas de Educação à Distância na Formação dos Professores Matemática

Authors : Viana, Enedina Alencar; Magalhães Júnior, Antônio Germano

Subjects: Ensino-Aprendizagem; Formação de Professores; Educação a Distância

Source: Conhecer: debate entre o público e o privado; v. 3 n. 09 (2013); 56-77 ; 2238-0426

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