Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e12163 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas,

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The history of brazilian education and its importance for mathematics teachers interviewed at a CEJA in the city of Fortaleza ; A importância da história da educação brasileira para professores de matemática entrevistados em um CEJA na cidade de Fortaleza

Authors : Pinheiro, Kamilla de Oliveira; Silva, Francisca Giselle Alves da; Farias, Marillia Mcdonald Gomes

Subjects: história da educação; matemática; prática docente

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da Matemática; 1-14 ; 2447-8504 ; 2357-8661

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Traces of expertise in mathematics education: the Ubiratan D’Ambrosio case ; Rastros de expertise em educação matemática: o caso Ubiratan D’Ambrosio

Authors : Oliveira, Adriana Nogueira de; Domingues, Jonathan Machado

Subjects: Ubiratan D'Ambrosio; Arquivo Pessoal; Educação Matemática

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da Matemática; 1-15 ; 2447-8504 ; 2357-8661

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Affection, teaching, and sports: a theoretical essay ; Afectividad, Enseñanza y Deporte ; Afetividade, ensino e esporte: um ensaio teórico

Authors : Pinheiro, Arthur William Santos; Leonardo, Lucas; Scaglia, Alcides José

Subjects: Afetividade; Ensino-aprendizagem; Esportes

Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e11089 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas,

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Visually impaired students in mathematics classes: for all or for each one? ; Estudantes com deficiência visual nas aulas de matemática: para todos ou para cada um?

Authors : SANTOS, Douglas Manoel Antonio de Abreu Pestana dos

Subjects: Educação Inclusiva; Deficiência Visual; Matemática

Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 31 (2024): BOCEHM (Fluxo Contínuo) - Jan/Abr; 1-15 ; 2447-8504 ; 2357-8661

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Contributions of non-formal spaces in the State of Sergipe in the teaching of Science and Biology ; Contribuições de espaços não formais no Estado de Sergipe no ensino de Ciências e Biologia

Authors : Gabriel Santos Silva, João; Santana, Cristiane de Jesus; Anunciação, Râmida Prislayne Freire da

Subjects: Ciências e Biologia; Educação; Espaço Não Formal

Source: Teaching in Perspectives; Vol. 5 No. 1 (2024): Ensino em Perspectivas; 1-19 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 5 Núm. 1 (2024): Ensino em

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Use of information and communication technologies (ICTs) as a complementary methodology in the academic environment ; Uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) como metodologia complementar no ambiente acadêmico

Authors : Fernandes, Clodoaldo Dias; Bezerra, Carine Almeida Miranda; Aquino, Silmara Cristina Silva de

Subjects: Professor; Educação; Informática

Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e11078 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas,

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Technical efficiency of rural and urban municipal public schools in the state of Ceará ; Eficiência técnica das escolas públicas municipais rurais e urbanas do estado do Ceará com análise das disciplinas de Português e Matemática

Authors : Santos, Luan Oliveira dos; Reis, José Newton Pires; Holanda Filho , Ivan de Oliveira

Subjects: Educação; Eficiência; Ceará

Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e10848 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 6 (2024): Práticas Educativas,

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Analysis of Brazilian academic production about teacher education field: reflections in the light of configurational sociology of Norbert Elias ; Análisis de la producción académica brasileña en el campo de la formación docente: reflexiones a la luz de la sociología configuracional de Norbert Elias ; Análise da produção acadêmica brasileira sobre o campo da formação docente: reflexões à luz da sociologia configuracional de Norbert Elias

Authors : Lima, George Almeida; Rufino, Luiz Gustavo Bonatto

Subjects: Formação docente; Sociologia e educação; Produção científica

Source: Educ. Form.; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e11156 ; Éducation et formation; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e11156 ; Educ. Form.; v. 8 (2023):

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Training through experience: the case of the first ialorixá of the Terreiro da Nação Xambá (PE) ; La formación a través de la experiencia: el caso de la primera ialorixá del Terreiro da Nação Xambá (PE) ; A formação pela experiência: o caso da primeira ialorixá do Terreiro da Nação Xambá (PE)

Authors : Silva, Tayanne Adrian Santana Morais da; Barreto, Raylane Andreza Dias Navarro

Subjects: História da Educação; História da Educação no Brasil; Educação não-formal

Source: Educ. Form.; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e11423 ; Éducation et formation; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e11423 ; Educ. Form.; v. 8 (2023):

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

نتائج البحث

فلترة النتائج

The history of brazilian education and its importance for mathematics teachers interviewed at a CEJA in the city of Fortaleza ; A importância da história da educação brasileira para professores de matemática entrevistados em um CEJA na cidade de Fortaleza

Traces of expertise in mathematics education: the Ubiratan D’Ambrosio case ; Rastros de expertise em educação matemática: o caso Ubiratan D’Ambrosio

Affection, teaching, and sports: a theoretical essay ; Afectividad, Enseñanza y Deporte ; Afetividade, ensino e esporte: um ensaio teórico

Visually impaired students in mathematics classes: for all or for each one? ; Estudantes com deficiência visual nas aulas de matemática: para todos ou para cada um?

Contributions of non-formal spaces in the State of Sergipe in the teaching of Science and Biology ; Contribuições de espaços não formais no Estado de Sergipe no ensino de Ciências e Biologia

Use of information and communication technologies (ICTs) as a complementary methodology in the academic environment ; Uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) como metodologia complementar no ambiente acadêmico

Technical efficiency of rural and urban municipal public schools in the state of Ceará ; Eficiência técnica das escolas públicas municipais rurais e urbanas do estado do Ceará com análise das disciplinas de Português e Matemática

اتصل بنا

اتبع