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Academic Journal

Jogo Ladeira Matemática: uma possibilidade de ferramenta para a inclusão de estudantes surdos no estudo das operações básicas

Subjects: Educação Inclusiva; Ensino Exploratório; Jogo no Ensino da Matemática

  • Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 23 (2021): Número Especial - I Encontro Cearense de Educação da Matemática; 1284-1300 ; 2447-8504 ; 2357-8661

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