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HORTA ESCOLAR NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA PARA ALUNOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA 29 DE SETEMBRO DO MAXIXE ; SCHOOL GARDEN IN THE SUBJECT OF GEOGRAPHY FOR STUDENTS OF THE SECONDARY SCHOOL SEPTEMBER 29 OF MAXIXE ; HUERTO ESCOLAR EN LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA PARA ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA 29 DE SEPTIEMBRE DE MAXIXE ; JARDIN SCOLAIRE EN MATIERE DE GEOGRAPHIE POUR LES ELEVES DU COLLEGE 29 SEPTEMBRE DE MAXIXE

• Authors : Amaral, Teófilo Etelvino do; Sitoie, Carlitos Luis

Subjects: Geography; hunger; school garden and healthy eating

• Source: Revista Presença Geográfica; v. 11 n. 3 (2024); 118 - 132 ; 2446-6646 ; 10.36026/rpgeo.v11i3

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GEOGRAFÍA, GÉNERO Y TRABAJO: LA LUCHA DE LAS MUJERES CAMPESINAS DE AMABELA CONTRA EL AGRONEGOCIO DE LA SOJA EN LA AMAZONÍA ORIENTAL ; GEOGRAFIA, GÊNERO E TRABALHO: A LUTA DAS MULHERES CAMPONESAS DA AMABELA FRENTE AO AGRONEGÓCIO SOJEIRO NA AMAZÔNIA ORIENTAL

• Authors : Sousa, Milena; Conceição, Francilene; Nascimento Silva, Maria das Graças

Subjects: Geografia Agraria; Gênero; Trabalho

• Source: Revista Presença Geográfica; v. 11 n. 2 (2024); 102 - 116 ; 2446-6646 ; 10.36026/rpgeo.v11i2

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Ensino de Geografia e Agroecologia: uma interface promissora no ensino fundamental I ; Geography and agroecology teaching: a promising interface in elementary school I ; Enseñanza de Geografía y Agroecología: una interfaz prometedora en la educación primaria I

• Authors : Silva, Maria Aldejane Lopes; Macário, Edilânio Rodrigues; Nunes, Terezinha Maria de Melo

Subjects: agroecologia; ensino de geografia; agricultura

• Source: Revista Práxis Pedagógica; v. 9 (2023): fluxo contínuo; 237-250 ; 2237-5406 ; 1518-9341

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Novos olhares para geografia escolar: currículo e experiências docentes na educação básica ; New perspectives on school geography: curriculum and teaching experiences in basic education ; Nuevas perspectivas de la geografía escolar: currículo y experiencias pedagógicas en la enseñanza básica

• Authors : Costa, Cintielena Holanda; Silva, Danielle Rodrigues da

Subjects: ensino de geografia; experiências docentes; práticas pedagógicas

• Source: Revista Práxis Pedagógica; v. 9 (2023): fluxo contínuo; 251-269 ; 2237-5406 ; 1518-9341

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A CIDADANIA PELOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO ; CITIZENSHIP THROUGH HIGH SCHOOL GEOGRAPHY DIDATIC BOOKS ; CIUDADANÍA A TRAVÉS DE LIBROS DIDÁCTICOS DE GEOGRAFÍA DE LA ESCUELA SECUNDARIA

• Authors : Volpato, Angel Albano; Martins, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski

Subjects: Geography teaching.; Citizenship.; Didatic books.

• Source: EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação; v. 10 (2023); 1-24 ; 2359-2087 ; 10.26568/educa.v10i

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GEOGRAFIA E CARTOGRAFIA: DIFICULDADES DOS ALUNOS EM RELAÇÃO A CARTOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO ; GGEOGRAPHY AND CARTOGRAPHY: STUDENTS' DIFFICULTIES IN RELATION TO CARTOGRAPHY IN HIGH SCHOOL ; Geografía y Cartografía: Dificultades de los alumnos con la cartografía en secundaria ; Géographie et cartographie : difficultés des élèves avec la cartographie dans l'enseignement secondaire

• Authors : da Silva, José Marques; Wachholz, Flavio; de Albuquerque , Carlossandro Carvalho

• Source: Revista Presença Geográfica; v. 11 n. 1 (2024): EDIÇÃO ESPECIAL - POR UM PLANETA MAIS CONHECIDO: CONSOLIDANDO AS GEOTECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO; 21 - 31 ; 2446-6646 ; 10.36026/rpgeo.v11i1

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INTERPRETANDO O SECTOR INFORMAL EM TEMPOS DA COVID-19 NO MERCADO MUNICIPAL DE MASSINGA EM MOÇAMBIQUE ATRAVÉS DA GEOGRAFIA DE COMÉRCIO E CONSUMO ; INTERPRETING THE INFORMAL SECTOR IN TIMES OF COVID-19 IN THE MUNICIPAL MARKET OF MASSINGA IN MOZAMBIQUE THROUGH THE GEOGRAPHY OF TRADE AND CONSUMPTION ; INTERPRETACIÓN DEL SECTOR INFORMAL EN TIEMPOS DE COVID-19 EN EL MERCADO MUNICIPAL DE MASSINGA EN MOZAMBIQUE A TRAVÉS DE LA GEOGRAFÍA DEL COMERCIO Y EL CONSUMO ; INTERPRETATION DU SECTEUR INFORMEL EN TEMPS DE COVID-19 SUR LE MARCHE MUNICIPAL DE MASSINGA AU MOZAMBIQUE A TRAVERS LA GEOGRAPHIE DU COMMERCE ET DE LA CONSOMMATION

• Authors : Mindu, Sara da Gloria; Sitoie, Carlitos Luis

Subjects: Informal commerce; Covid-19; traders and marke

• Source: Revista Presença Geográfica; v. 11 n. 3 (2024); 133 - 149 ; 2446-6646 ; 10.36026/rpgeo.v11i3

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QUE RIO É ESSE? A GEOGRAFIA ESCOLAR E O ESPAÇO VIVIDO: IMPRESSÃO 3D E DADOS DE SENSORIAMENTO REMOTO PARA O ENSINO DE BACIAS HIDROGRÁFICAS ; WHAT RIVER IS THIS? SCHOOL GEOGRAPHY AND LIVED SPACE: 3D PRINTING AND REMOTE SENSING DATA FOR WATERSHED TEACHING

• Authors : Hayakawa, Ericson; Baltazar , Anderson; Baltazar , Salete

• Source: Revista Presença Geográfica; v. 11 n. 1 (2024): EDIÇÃO ESPECIAL - POR UM PLANETA MAIS CONHECIDO: CONSOLIDANDO AS GEOTECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO; 46 - 55 ; 2446-6646 ; 10.36026/rpgeo.v11i1

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GEOGRAFIA E SENSORIAMENTO REMOTO NO ENSINO MÉDIO: A DINÂMICA DO CLIMA E AS QUEIMADAS NO BRASIL ; GEOGRAPHY AND REMOTE SENSING IN HIGH SCHOOL: CLIMATE DYNAMICS AND FIRES IN BRAZIL

• Authors : Morais, André Vagner Peron de

• Source: Revista Presença Geográfica; v. 11 n. 1 (2024): EDIÇÃO ESPECIAL - POR UM PLANETA MAIS CONHECIDO: CONSOLIDANDO AS GEOTECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO; 32 - 45 ; 2446-6646 ; 10.36026/rpgeo.v11i1

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INTERPRETATION OF NATURE IN TEACHING GEOGRAPHY: APPROACHESAND ITINERARIES FOR THE GEOGRAPHICAL REASONING ; INTERPRETAÇÃO DA NATUREZA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: ENFOQUES E ITINERÁRIOS PARA O RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO

• Authors : Sousa Silva, Ivamauro Ailton de; Silva, Victor Alves da

Subjects: Natureza; Ensino de Geografia; Práticas educativas

• Source: Revista Presença Geográfica; v. 9 n. 1 (2022); 1 - 15 ; 2446-6646 ; 10.36026/rpgeo.v9i1

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