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Seção I. O Hospital Pedro II As origens, a trajetória e o tempo presente.

• Authors : Pereira, Geraldo José Marques

Subjects: Ciências Humanas; História; UFPE

• Source: Estudos Universitários; v. 27, n. 8 (2011); 45-54 ; 2675-7354 ; 0425-4082

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“Muitas vezes é mais cômodo conviver com uma falsa verdade do que modificar a realidade”

• Authors : Soares, Filipe

Subjects: História do Brasil; Cultura Brasileira; Tempo PresenteBrasil; História do Brasil

• Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 39, n. 1 (2021): Jan-Jun. Dossiê: Política e sociedade no Brasil oitocentista: história e historiografia - Parte 2; 519-524 ; CLIO: Historical

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History, legislation and offense: deprivation of liberty and socio-educational measures aimed at children and adolescents in the 20th century ; História, legislação e ato infracional: privação de liberdade e medidas socioeducativas voltadas aos infantojuvenis no século XX. // History, legislation and infraction: deprivation of liberty and socio-educational measures aimed at children in the XX century.

• Authors : Daminelli, Camila Serafim

Subjects: Offense; Social-educational measures; History of Present TimeBrasil; Século XX; História do Tempo PresenteChild and youth legislation of the twentieth century

• Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 35, n. 1 (2017): Jan-Jun. Dossiê: as questões socialmente vivas e a produção historiográfica.; 31-50 ; CLIO: Historical Research Journal; v. 35, n.

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Between remembering and forgetting in Chicos que Vuelven ; Entre el recuerdo y el olvido en Chicos que Vuelven ; Entre o lembrar e o esquecer em Chicos que Vuelven

• Authors : Martinez, Adriana Binati

Subjects: Chicos que vuelven; Mariana Enriquez; desaparecidos

• Source: Revista Investigações; v. 36 n. 1 (2023): Revista Investigações - Estudos Literários ; 2175-294X ; 0104-1320

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Ensino de História em tempos de pandemia: percepções e narrativas de estudantes da Educação Básica de Goiás, Brasil

• Authors : Nicolini, Cristiano; Silva, Maria da Conceição

Subjects: Educação Histórica; Ensino de História; EducaçãoGoiás; Brasil; Tempo presente

• Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 40, n. 1 (2022): Jan-Jun. Dossiê: Humanidades digitais pós-coloniais/decoloniais e o ensino de história; 6-25 ; CLIO: Historical Research Journal; v.

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A (não) leitura no Brasil e como o Enem pode ajudar: o potencial da prova de Linguagens na formação de leitores

• Authors : Cruz Pereira, Paula;

Subjects: Letras; Literatura; Leitura

• Source: Ao Pé da Letra; v. 23, n. 1 (2021): VOLUME 23.1 ; 1984-7408 ; 1518-3610

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A Reprodução Camponesa como Elemento da Questão Agrária em Alagoas: um estudo de caso no trecho da BR – 104 entre União dos Palmares e Murici/AL

• Authors : Sousa, Reinaldo; Fundação de Apoio a Pesquisa do Estado de Alagoas - FAPEAL

• Source: Revista Mutirõ. Folhetim de Geografias Agrárias do Sul; v. 1, n. 3 (2020): Revista Mutirõ. Folhetim de Geografias Agrárias do Sul; 106-122 ; 2675-3472

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O que pode a crítica diante da crise? Um ensaio sobre tendências de crise, pandemia e modos de reflexividade. ; How can critique deal with crisis?| An essay on crisis tendencies, pandemic e modes of reflexivity

• Authors : Maia, Felipe

Subjects: Sociologia; crise; teoria críticaInternacional; Contemporâneo

• Source: Revista de Estudos AntiUtilitaristas e PosColoniais; v. 10, n. 2 (2020): A pandemia em um mundo complexo e global | pós-colonialidade e solidariedade em perspectivas; 7-39 ; 2179-7501

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O uso do museu no ensino escolar de História

• Authors : Pereira da Silva, Goreti Pélagué; Aguiar Pacheco, Ricardo de

• Source: Cadernos de Estudos e Pesquisa na Educação Básica; v. 7, n. 1 (2021): Debates com/sobre a Educação Básica ; 2447-6943

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CARACTERISTICAS DA PESQUISA EM GEOMORFOLOGIA FLUVIAL BRASILEIRA ENTRE OS ANOS 2000-2017: EVOLUÇÃO E ÁREAS DE INTERESSE

• Authors : de Oliveira Henriques, Mariana; Tambosi da Silva, Rochele; Pádua Chagas, Pedro

• Source: Revista de Geografia; v. 35, n. 4 (2018): Revista de Geografia (Recife) - Volume especial XII SINAGEO; 185-194 ; 0104-5490 ; 2238-6211

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