نتائج البحث

Reflections on the New High School in Mato Grosso do Sul ; Reflexiones sobre la nueva escuela secundaria de Mato Grosso do Sul ; Reflexões acerca do Novo Ensino Médio em Mato Grosso do Sul

• Authors : OLIVEIRA, Kelvin Rafael Rodrigues de

Subjects: New high school; formative itineraries; mathematics teaching

• Source: INTERRITÓRIOS; v. 9, n. 18 (2023): Revista de Educação Interritórios; e254703 ; 2525-7668

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Development of statistical skills in the New High School ; Desenvolvimento de competências estatísticas no Novo Ensino Médio

• Authors : Ballejo, Clarissa Coragem; Braga, Elisabete Rambo

Subjects: New High School; statistics; statistical literacy

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 13, n. 3 (2022); 290-309 ; 2177-9309

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Mathematics and its technologies in the new high school: the duality present in the specific skills of the Common National Curricular Base ; Matemática e suas tecnologias no Novo Ensino Médio: a dualidade presente nas habilidades específicas da Base Nacional Comum Curricular

• Authors : Vargas, Fabiane Larissa da Silva; Vicente, Vinicius Renan Rigolin de; Dantas, Sergio Carrazedo

Subjects: Common National Curricular Base; New High School; Mathematics and its technologies

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 13, n. 3 (2022); 359-384 ; 2177-9309

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Scenarios for understanding the New High School in the context of school Mathematics and financial education ; Cenários para entender o Novo Ensino Médio no contexto da matemática e da educação financeira escolar

• Authors : Júnior, Marco Aurélio Kistemann; Giordano, Cassio Cristiano; Damasceno, Alexandre Vinícius Campos

Subjects: New High School; formative itineraries; financial education

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 13, n. 3 (2022); 261-289 ; 2177-9309

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Mathematics and the senses manifested in the specific skills and skills of the curricular reference of the new High Scholl in Paraná ; A matemática e os sentidos manifestados nas competências específicas e habilidades do referencial curricular do Novo Ensino Médio no Paraná

• Authors : Deliberalli, Mariangela; Klüber, Tiago Emanuel; Boscarioli, Clodis

Subjects: mathematics education; philosophy of mathematics education; phenomenology

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 13, n. 3 (2022); 235-260 ; 2177-9309

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Os livros de Projetos Integradores e de Vida do novo Ensino Médio brasileiro: uma análise sobre a abordagem do conceito de amostragem e de curva normal ; “Integrating Projects' and 'Life Projects' for the new brazilian high school curriculum: an analysis of the approach to the concept of sampling and normal curve

• Authors : Araújo, André Fellipe Queiroz; Guimarães, Gilda Lisbôa

Subjects: Educação Matemática; Educação Estatística; amostragem

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 13, n. 3 (2022); 26-55 ; 2177-9309

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School financial education in the New High School: how do textbooks on integrative project and life project present the theme? ; Educação financeira escolar no Novo Ensino Médio: como livros didáticos de projetos integradores e projeto de vida apresentam a temática?

• Authors : Melo, Danilo Pontual de; Pessoa, Cristiane Azevêdo dos Santos

Subjects: Mathematics education; school financial education; training itineraries

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 13, n. 3 (2022); 326-358 ; 2177-9309

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Computational thinking in the new High School: unplugged activities involving patterns and regularities ; Pensamento computacional no novo Ensino Médio: atividades desplugadas envolvendo padrões e regularidades

• Authors : Trevisan, André Luis; Luz, Carlos Augusto; Gross, Giane Fernanda Schneider

Subjects: teaching and learning; computational thinking; mathematics teaching

• Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 13, n. 3 (2022); 178-208 ; 2177-9309

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Novo Ensino Médio: Quais “verdades” produzidas nas propagandas oficiais do poder governamental?

• Authors : SANTOS, Elia Cristina Alves dos; MARQUES, Welisson; Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM) - Campus Uberaba

• Source: Cadernos de Estudos e Pesquisa na Educação Básica; v. 6, n. 1 (2020): Olhares múltiplos para a Educação Básica ; 2447-6943

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Interesses mercadológicos e o “novo” ensino médio

• Authors : Broetto, Alexsandro Rúdio; Rúdio, Laudinéia Maria Neves Dias

• Source: Cadernos de Estudos e Pesquisa na Educação Básica; v. 4, n. 1 (2018): Perspectivas para o ensino na Educação Básica: ressignificando discursos e práticas ;

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