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Academic Journal

Identidades virtuais, pensamento histórico e vida prática

Subjects: Educação; História; Ensino de história

  • Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 39, n. 2 (2021): Jul-Dez. Dossiê: Didática da História e o ensino de História: questões contemporâneas; 232-255 ; CLIO: Historical Research

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Paul Veyne em contraponto, ou como não se escreve a História (Paul Veyne in counterpoint, or how History is not written)

Subjects: Paul Veyne; Metodologia da História; História

  • Source: CLIO: Revista de Investigación Histórica; v. 19, n. 1 (2001): Jan-Dez. Dossiê: O povo brasileiro: imagens e representações ; CLIO: Historical Research Journal; v. 19, n. 1 (2001): Jan-Dez.

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