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Academic Journal

CLINICAL SIMULATION TO COUNT COVID-19: COMPLEMENTARY NURSING TRAINING ; SIMULAÇÃO CLÍNICA PARA ENFRENTAMENTO DA COVID-19: FORMAÇÃO COMPLEMENTAR DE ENFERMEIROS

Subjects: Nursing; Simulation; TrainingRegional; present; Data baseAtualidade; Base de dados

  • Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 15, n. 1 (2021) ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 15, n. 1 (2021) ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v.

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Violência laboral: percepções de professores quanto às medidas de enfrentamento ; Workplace violence: teachers' perceptions of coping measures

Subjects: Enfermagem; Educação; Violencia laboralProfessores do ensino fundamental e médio; Municipality located in the North of Paraná; State of Parana.Município localizado no Norte do Paraná; Estado do Paraná; Elementary and high school teachers.

  • Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 14 (2020) ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 14 (2020) ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v. 14 (2020) ;

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Teaching internship: strengthening nurse teacher training ; Estágio em ensino: fortalecendo a formação do docente enfermeiro

Subjects: Nursing; Education; HigherLocal; Present; NacionalExperience report; Atualidade; Relato de experiência

  • Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 14 (2020) ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 14 (2020) ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v. 14 (2020) ;

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Preceptoria em enfermagem em um serviço público de saúde ; Preceptory in nursing in a public health service

Subjects: Enfermagem; Preceptoria; EnsinoLocal; Periódicos; Case reportAtualidade

  • Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 13 (2019) ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 13 (2019) ; Revista de Enfermería UFPE on line - ISSN: 1981-8963; v. 13 (2019) ;

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Profile of the egress of the graduation in nursing: an integrative review ; Perfil do egresso do curso de graduação em enfermagem: revisão integrativa

Subjects: Nursing; Enfermagem; EnsinoNacional; AtualBase de dados; Atualidade

  • Source: Revista de Enfermagem UFPE on line; v. 10, n. 3 (2016): ISSUE SUPPLEMENTARY; 1483-1497 ; Journal of Nursing UFPE on line; v. 10, n. 3 (2016): ISSUE SUPPLEMENTARY;

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