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Collection : Portal Das Publicacoes Periodicas Do Ispa-Instituto Universitario (- Instituto Universitario De Ciencias Psicologicas, Sociais E Da Vida)
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Academic Journal

Invented spelling intervention programmes: Comparing explicit and implicit instructions ; Programas de intervenção de escrita inventada: Comparando instruções explícitas e implícitas

Subjects: Explicit instruction; Implicit instruction; Invented spelling

  • Source: Análise Psicológica; v. 39, n. 2 (2021); 229-245 ; 1646-6020 ; 0870-8231

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The impact of intervention programs for improving textual production in children of 4th grade ; O impacto de programas de intervenção na revisão textual de estudantes do 4º ano de escolaridade

Subjects: Narrative texts; Text revision; Auto-regulate learning

  • Source: Análise Psicológica; v. 37, n. 3 (2019); 355-369 ; 1646-6020 ; 0870-8231

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Estabilidade gráfica das produções escritas e conceptualizações infantis sobre a linguagem escrita: Escrita cursiva e escrita a computador

  • Authors : Almeida, Tiago; Silva, Ana Cristina; Este trabalho é financiado por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia no âmbito do projeto UID/CED/04853/2016

Subjects: Conceptualizações sobre a linguagem escrita; Estabilidade gráfica; Pré-escolar

  • Source: Análise Psicológica; v. 35, n. 4 (2017); 439-451 ; 1646-6020 ; 0870-8231

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Academic Journal

Descobrir o princípio alfabético

Subjects: aprendizagem da leitura; treino fonético; estratégias de leitura

  • Source: Análise Psicológica; v. 22, n. 1 (2004); 187-191 ; 1646-6020 ; 0870-8231

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Academic Journal

Erros ortográficos e competências metalinguísticas

Subjects: Consciência fonológica; Consciência morfológica; Ortografia

  • Source: Análise Psicológica; v. 29, n. 3 (2011); 391-401 ; 1646-6020 ; 0870-8231

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