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Work conditions, supervised internship and professional training of social workers ; Condições de trabalho, estágio supervisionado e formação profissional de assistentes sociais

• Authors : Silva, Silvana Alves da; Pontes, Reinaldo Nobre

Subjects: Serviço Social; Formação Profissional; Estágio Supervisionado

• Source: Textos & Contextos (Porto Alegre); Vol. 21 No. 1 (2022): Single Volume; e41878 ; Textos & Contextos (Porto Alegre); v. 21 n. 1 (2022): Volume Único; e41878 ; 1677-9509 ; 10.15448/1677-9509.2022.1

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Host in supervised training: between models and possibilities for teacher education ; Acogimiento em la prática supervisada: entre modelos y posibilidades para la formación docente ; Acolhimento no estágio supervisionado: entre modelos e possibilidades para a formação docente

• Authors : Sarti, Flavia Medeiros; Araújo, Simone Reis Palermo Machado de

Subjects: Teacher educators. Host on practical training. Support practices. Supervised internship. Teacher education; Formadores de profesores. Acogimiento en prácticas. Prácticas de acompañamiento. Práctica supervisada. Formación de profesores; Formadores de professores. Acolhimento no estágio. Práticas de acompanhamento. Estágio supervisionado. Formação de professores

• Source: Educação; Vol. 39 No. 2 (2016); 175-184 ; Educação; Vol. 39 Núm. 2 (2016); 175-184 ; Educação; v. 39 n. 2 (2016); 175-184 ; 1981-2582 ; 0101-465X ; 10.15448/1981-2582.2016.2.

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Partnership between university and basic school: forming a community of practice? ; Asociación entre la escuela básica y la universidad: la formación de una comunidad de práctica? ; Parceria entre universidade e escola básica: formando uma comunidade de prática?

• Authors : Leite, Vania Finholdt Angelo; Fontoura, Helena do Amaral

Subjects: Supervised practice. Teacher training. University – Basic School; Prácticas supervisadas. Formación de profesores. Escuela y instituciones de Educación Superior; Estágio supervisionado. Formação de professores. Escola – instituições de Ensino Superior

• Source: Educação; Vol. 41 No. 1 (2018): Dossier – The construction of teacher professionalism: the person in formation; 154-162 ; Educação; Vol. 41 Núm. 1 (2018): Dossier - La construcción de la

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Didactic materials applied in English language teaching focused in the writing of the Supervised Internship Reports ; Materiais didáticos aplicados no ensino de Língua Inglesa tematizados na escrita de Relatórios de Estágio

• Authors : Melo, Lívia Chaves

Subjects: Speech Genres; English teaching practicum; English teaching Material

• Source: BELT - Brazilian English Language Teaching Journal; Vol. 10 No. 2 (2019); e34333 ; BELT - Brazilian English Language Teaching Journal; v. 10 n. 2 (2019); e34333 ; 2178-3640 ; 10.15448/2178-3640.2019.2

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Meeting, celebrate and communicate: family-school relations in the Pedagogical Residence Program ; Reunir, festejar y comunicar: las relaciones familia-escuela en el Programa de Residencia Pedagógica ; Reunir, festejar e comunicar: as relações família-escola no Programa de Residência Pedagógica

• Authors : Cândido, Renata Marcílio; Martins, Edna

Subjects: Teacher training. Supervised internship. Family and school relationship; Formación de profesores. Prácticas supervisadas. Relación familia-escuela; Formação de professores. Estágio supervisionado. Relação família-escola

• Source: Educação; Vol. 42 No. 1 (2019); 44-55 ; Educação; Vol. 42 Núm. 1 (2019); 44-55 ; Educação; v. 42 n. 1 (2019); 44-55 ; 1981-2582 ; 0101-465X ; 10.15448/1981-2582.2019.1

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The articulation between initial and continued education of teachers who teach mathematics: the case of Pedagogical Residence of Unifesp ; A articulação entre a formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática: o caso da Residência Pedagógica da Unifesp

• Authors : Moretti, Vanessa Dias

Subjects: supervised internships; formation of teachers; mathematics’ teachers

• Source: Educação; Vol. 34 No. 3 (2011): Art, culture, education: mutations ; Educação; Vol. 34 Núm. 3 (2011): Arte, cultura, educación: mutaciones ; Educação; v. 34 n. 3 (2011): Arte, cultura,

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The Process of Subjectivation Professional Psychology During Psychology Professionalizing Supervised ; El Proceso de la Subjetivida Profesional Durante el Internado Especializado en Psicologia ; O Processo de Subjetivação Profissional Durante os Estágios Supervisionados em Psicologia

• Authors : Pires, Viviane Silva; da Silva, Silvia Maria Cintra

Subjects: Professional Training; Overseen Internship; Psychology

• Source: Psico; Vol. 43 No. 3 (2012) ; Psico; Vol. 43 Núm. 3 (2012) ; Psico; v. 43 n. 3 (2012) ; 1980-8623 ; 0103-5371

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Estágio em Serviço Social: reflexões a partir da realidade da supervisão de campo / Training in Social Work: reflections from the reality of stage supervision

• Authors : Xavier Freitas, Emanuel Jones; Faria, Luciane Cássia

Subjects: Assistente social. Serviço social. Supervisão de estágio

• Source: Textos & Contextos (Porto Alegre); Vol. 16 No. 2 (2017); 427-439 ; Textos & Contextos (Porto Alegre); v. 16 n. 2 (2017); 427-439 ; 1677-9509 ; 10.15448/1677-9509.2017.2

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E por falar em ensino fundamental de nove anos, mais um equívoco: agora não precisamos mais alfabetizar. Agora é só letrar?

• Authors : de Sousa, Isabela Mascarenhas Antoniutti

• Source: Educação Por Escrito; Vol. 3 No. 2 (2012) ; Educação Por Escrito; Vol. 3 Núm. 2 (2012) ; Educação Por Escrito; v. 3 n. 2 (2012) ; 2179-8435

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Adviser Professors and Advising Knowledges Role in Tutoring Actions ; Os Professores Formadores e os Saberes de Orientação Mediante Ações Tutorais

• Authors : Azevedo, Maria Antonia Ramos de

Subjects: teaching knowledges; advisoring knowledges; teacher education

• Source: Educação; Vol. 33 No. 3 (2010): Dossier - Teacher Education, curriculum and practice ; Educação; Vol. 33 Núm. 3 (2010): Dossiê - Formação de professores, currículo e prática ; Educação; v.

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