Source: Civitas: journal of Social Sciences; Vol. 22 (2022): Single volume - Continuous flow of publication; e41864 ; Civitas: revista de Ciências Sociais; Vol. 22 (2022): Volumen único - Publicación en

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Neglected content in Science education: Influences of planning, execution and evaluation of class activities ; Conteúdos negligenciados no ensino de Ciências: Influências do planejamento, da execução e da avaliação das atividades em aula

Authors : Amaral-Rosa, Marcelo Prado; Filho, Luiz Alberto Lorenzi; Lima, Valderez Marina do Rosário

Subjects: Neglected content; Basic education; Science teaching

Source: Educação Por Escrito; Vol. 13 No. 1 (2022): Single Volume; e39410 ; Educação Por Escrito; Vol. 13 Núm. 1 (2022): Volumen único; e39410 ; Educação Por Escrito; v. 13 n. 1 (2022): Volume Único;

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Pedagogical strategies to promote reading in the elementary school ; Estrategias pedagógicas para la promoción de la lectura en la enseñanza primaria ; Estratégias pedagógicas para a promoção da leitura no Ensino Fundamental

Authors : Xavier, Gabriela Barbosa Souza; da Silva, Ezequiel Theodoro

Subjects: reading; elementary school; pedagogical strategies

Source: Educação; Vol. 44 No. 1 (2021); e33420 ; Educação; Vol. 44 Núm. 1 (2021); e33420 ; Educação; v. 44 n. 1 (2021); e33420 ; 1981-2582 ; 0101-465X ; 10.15448/1981-2582.2021.1

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Pilot study of content and reliability validation of a reading prediction strategy task usage applied to elementary school students ; Estudo piloto de validação do conteúdo e da confiabilidade de uma tarefa de uso da estratégia de predição leitora aplicada a estudantes do ensino fundamental

Authors : Baretta, Danielle; Borges, Caroline Bernardes; Neves, Patricia de Andrade

Subjects: reading prediction; textual awareness; elementary school

Source: Letrônica; Vol. 14 No. 2 (2021): Reading and writing from a cognitive perspective: learning and teaching ; e38745 ; Letrônica; v. 14 n. 2 (2021): Leitura e escrita em perspectiva cognitiva:

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Dialogues on school bullying and human development ; Diálogos sobre o bullying escolar e o desenvolvimento humano

Authors : Monteiro, Michelle Popenga Geraim; Asinelii-Luz, Araci

Subjects: Bullying. Elementary School. School violence. Education; Bullying; Ensino Fundamental

Source: Educação Por Escrito; Vol. 11 No. 1 (2020); e31701 ; Educação Por Escrito; Vol. 11 Núm. 1 (2020); e31701 ; Educação Por Escrito; v. 11 n. 1 (2020); e31701 ; 2179-8435 ;

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Causal Attributions in Elementary Education: Relations with Demographic and School Variables ; Las Atribuciones de Causalidad en la Educación Básica: Relaciones con Variables Demográficas y Escolares ; As Atribuições de Causalidade no Ensino Fundamental: Relações com Variáveis Demográficas e Escolares

Authors : Garcia, Natália Rodovalho; Boruchovitch, Evely

Subjects: Causal attributions; Demographic and school variables; Elementary education

Source: Psico; Vol. 46 No. 2 (2015); 176-187 ; Psico; Vol. 46 Núm. 2 (2015); 176-187 ; Psico; v. 46 n. 2 (2015); 176-187 ; 1980-8623 ; 0103-5371 ; 10.15448/1980-8623.2015.2

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Predictors of Academic Achievement in the 5th Grade of Elementary School ; Predictores de Rendimiento Escolar en el Quinto Año de la Escuela Primaria ; Preditores de Desempenho Escolar no 5º Ano do Ensino Fundamental

Authors : Marturano, Edna Maria; Gardinal Pizato, Elaine Cristina

Subjects: Academic performance; Behavior problems; Early childhood education

Source: Psico; Vol. 46 No. 1 (2015); 16-24 ; Psico; Vol. 46 Núm. 1 (2015); 16-24 ; Psico; v. 46 n. 1 (2015); 16-24 ; 1980-8623 ; 0103-5371 ; 10.15448/1980-8623.2015.1

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A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO ENSINO FUNDAMENTAL: desafios e possibilidades

Authors : Fridman Aloisio, Vanessa

Subjects: Relação professor-aluno; Ensino Fundamental

Source: Revista da Graduação; Vol. 6 No. 2 (2013) ; Revista da Graduação; v. 6 n. 2 (2013) ; 1983-1374

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The reading of the fairy tale genre: understanding the strategies of the reader ; A leitura do gênero conto infantil: entendendo as estratégias do leitor

Authors : Serafim, Monica de Souza; Cordeiro, Glaís Sales

Subjects: Reading strategies; Basic education; Children’s story

Source: Letras de Hoje; Vol. 48 No. 2 (2013): Ten years without Maurice Blanchot; 253-261 ; Letras de Hoje; Vol. 48 Núm. 2 (2013): Dez anos sem Maurice Blanchot; 253-261 ; Letras de Hoje; v. 48 n. 2 (2013):

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Sandy and Junior's Daily Routine and Free Time ; Sandy and Junior's daily routine and free time

Authors : Chaguri, Jonathas de Paula

Subjects: língua inglesa; ensino fundamental; ensino-aprendizagem

Source: BELT - Brazilian English Language Teaching Journal; Vol. 1 No. 2 (2010) ; BELT - Brazilian English Language Teaching Journal; v. 1 n. 2 (2010) ; 2178-3640

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