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Collection : Pontificia Universidade Catolica Do Rio Grande Do Sul Subject : formacao docente Subject : lc8-6691 Subject : pratica pedagogica Subject : teacher training فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

The Physical Education teacher in formation: the theory-practice challenge in the construction of professionality ; O Professor de Educação Física em Formação: o desafio teoria-prática na construção da profissionalidade.

Subjects: Initial teacher education. Professionality Teaching knowledge. Practical theory. Pedagogical practice; Formação inicial de professores; Profissionalidade

  • Source: Educação Por Escrito; Vol. 10 No. 2 (2019); e36616 ; Educação Por Escrito; Vol. 10 Núm. 2 (2019); e36616 ; Educação Por Escrito; v. 10 n. 2 (2019); e36616 ; 2179-8435 ;

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For a state of knowledge of teacher education for the use of technologies in education ; Por um estado do conhecimento da formação de professores para o uso de tecnologias na educação

Subjects: Teacher training; Technologies in education; Teacher education policies

  • Source: Educação Por Escrito; Vol. 11 No. 2 (2020); e35371 ; Educação Por Escrito; Vol. 11 Núm. 2 (2020); e35371 ; Educação Por Escrito; v. 11 n. 2 (2020); e35371 ; 2179-8435 ;

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Reflecting upon the contributions from Sociolinguistics to the teaching of Portuguese as Additional Language (PAL) ; Refletindo sobre as contribuições da Sociolinguística para o ensino de Português como Língua Adicional (PLA)

Subjects: Sociolinguistics; teacher education; Portuguese as an Additional Language

  • Source: BELT - Brazilian English Language Teaching Journal; Vol. 9 No. 2 (2018); 308-322 ; BELT - Brazilian English Language Teaching Journal; v. 9 n. 2 (2018); 308-322 ; 2178-3640 ; 10.15448/2178-3640.2018.2

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Academic Journal

Network of Meanings for a Transformative Education: weaving the conceptions training teachers, philosophy and the psychology of education in the database of anped in the years 2009 and 2013, and the referential theoretical of care ; Rede de Significados para uma Educação Transformadora: tecendo as concepções da formação docente, filosofia e da psicologia da educação no banco de dados da anped nos anos 2009 a 2013 e os referenciais teóricos do cuidar

Subjects: caring; ambience of teaching; teacher education

  • Source: Educação Por Escrito; Vol. 7 No. 1 (2016); 3-15 ; Educação Por Escrito; Vol. 7 Núm. 1 (2016); 3-15 ; Educação Por Escrito; v. 7 n. 1 (2016); 3-15 ; 2179-8435 ; 10.15448/2179-8435.2016.1

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The contributions of the hermeneutics Gadamer for teacher education ; As contribuições da hermenêutica de Gadamer para a formação de professores

Subjects: teacher education; philosophical hermeneutics; teacher-student

  • Source: Educação; Vol. 36 No. 1 (2013): Dossier - Human Rights Education: different approaches and directions in negotiation ; Educação; Vol. 36 Núm. 1 (2013): Dossiê -

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Academic Journal

Principles of situated cognition and national curriculum guidelines for training of teachers ; Princípios da cognição situada e as diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores

Subjects: situated cognition; teacher education; teaching practice

  • Source: Educação; Vol. 34 No. 3 (2011): Art, culture, education: mutations ; Educação; Vol. 34 Núm. 3 (2011): Arte, cultura, educación: mutaciones ; Educação; v. 34 n. 3

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