Source: Revista Fragmentos de Cultura - Revista Interdisciplinar de Ciências Humanas; v. 30, n. 3 (2020): Leituras (métodos de interpretação) da Sagrada Escritura; 614-623 ; 1983-7828 ; 1414-9494 ;

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DISSEMINAÇÃO, INTERPRETAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL NO BRASIL: ENTREVISTA COM ANA LUIZA SMOLKA E MARTA KOHL DE OLIVEIRA

Authors : Rego, Teresa Cristina; Smolka, Ana Luiza Bustamante; Oliveira, Marta Kohl de

Subjects: Educação; Disseminação da psicologia histórico-cultural; Desenvolvimento humano

Source: Revista Educativa - Revista de Educação; v. 25, n. 1 (2022); 33 páginas ; 1983-7771 ; 1415-0492 ; 10.18224/educ.v25i1

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DISSEMINAÇÃO, INTERPRETAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL NO BRASIL: ENTREVISTA COM ANA LUIZA SMOLKA E MARTA KOHL DE OLIVEIRA

Authors : Rego, Teresa Cristina; Smolka, Ana Luiza Bustamante; Oliveira, Marta Kohl de

Subjects: Educação; Disseminação da psicologia histórico-cultural; Desenvolvimento humano

Source: Revista Educativa - Revista de Educação; v. 25, n. 1 (2022); 33 páginas ; 1983-7771 ; 1415-0492 ; 10.18224/educ.v25i1

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OS IMPASSES DA REPÚBLICA E A BREVE DÉCADA DE 1920: INTELECTUAIS E OPERADORES DO ESTADO NAS REFORMAS EDUCACIONAIS NO BRASIL

Authors : Santos, Lincoln de Araújo

Subjects: História; Educação; Planejamento

Source: Revista Educativa - Revista de Educação; v. 25, n. 1 (2022); 24 páginas ; 1983-7771 ; 1415-0492 ; 10.18224/educ.v25i1

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APRESENTAÇÃO TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL NA RÚSSIA E NO BRASIL: QUESTÕES TEÓRICO-CONCEITUAIS E INVESTIGATIVAS

Authors : Libâneo, José Carlos; Chudinova, Elena V.; Cunha, André Araújo

Subjects: Educação; Teoria Histórico-Cultural; Teoria do Ensino Desenvolvimental

Source: Revista Educativa - Revista de Educação; v. 25, n. 1 (2022); EM REVISÃO ; 1983-7771 ; 1415-0492 ; 10.18224/educ.v25i1

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APRESENTAÇÃO TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL NA RÚSSIA E NO BRASIL: QUESTÕES TEÓRICO-CONCEITUAIS E INVESTIGATIVAS

Authors : Libâneo, José Carlos; Chudinova, Elena V.; Cunha, André Araújo

Subjects: Educação; Teoria Histórico-Cultural; Teoria do Ensino Desenvolvimental

Source: Revista Educativa - Revista de Educação; v. 25, n. 1 (2022); EM REVISÃO ; 1983-7771 ; 1415-0492 ; 10.18224/educ.v25i1

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OS IMPASSES DA REPÚBLICA E A BREVE DÉCADA DE 1920: INTELECTUAIS E OPERADORES DO ESTADO NAS REFORMAS EDUCACIONAIS NO BRASIL

Authors : Santos, Lincoln de Araújo

Subjects: História; Educação; Planejamento

Source: Revista Educativa - Revista de Educação; v. 25, n. 1 (2022); 24 páginas ; 1983-7771 ; 1415-0492 ; 10.18224/educ.v25i1

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A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A ARTE NEOLIBERAL DE GOVERNAR A EDUCAÇÃO NO BRASIL

Authors : da Silva, Mozart Linhares; de Freitas, Josí Aparecida; CNPq, FAPERGS, UNISC

Subjects: Educação; Neoliberalismo; Currículo

Source: Revista Educativa - Revista de Educação; v. 23 (2020); e8097 ; 1983-7771 ; 1415-0492 ; 10.18224/educ.v23i1

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FINALIDADES EDUCATIVAS ESCOLARES E POLÍTICAS CURRICULARES NO BRASIL: IMPLICAÇÕES PARA ESCOLA BÁSICA

Authors : Gomes, Marcilene Pelegrine; Borges, Rafael Gonçalves; Oliveira, Sheila Santos de

Subjects: Educação; Finalidades Educativas Escolares; Políticas Curriculares

Source: Revista Educativa - Revista de Educação; v. 24 (2021); 25 páginas ; 1983-7771 ; 1415-0492 ; 10.18224/educ.v24i1

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