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Academic Journal

Reflexões acerca da Produção de Vídeos Pedagógicos por Estudantes de Licenciatura: Uma Experiência com a Metodologia Sala de Aula Invertida Adaptada ao Ensino Remoto

  • Source: Revista Pleiade; v. 15 n. 32 (2021): Dossiê Inovação e Aprendizagem Ativa na Educação Superior; 64-73 ; 2674-8231 ; 1980-8666 ; 10.32915/pleiade.v15i32

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