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Collection : Periodicos Uduemg (Universidade Do Estado De Minas Gerais - Uemg)

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Academic Journal

Refletindo a inclusão escolar e deficiência na perspectiva da biopolítica

Authors : Menezes, Reinaldo Oliveira; Simas, Hellen Cristina Picanço

Subjects: Biopolítica; Deficiência; Educação

Source: Educação em Foco; Vol. 25 No. 45 (2022): Educação Em Foco; 495-501 ; Educação em Foco; Vol. 25 Núm. 45 (2022): Educação Em Foco; 495-501 ; Educação em Foco; v. 25 n. 45 (2022): Educação

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Discursos (mal)ditos sobre inclusão escolar: os olhares dos gestores

Authors : Lima, Cíntia Lúcia de; Alexandrino, Daniela Fantoni de Lima

Source: Mal-Estar e Sociedade; v. 10 n. 1 (2020): Mal-Estar e Sociedade ; 2238-2801 ; 1983-6651

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Academic Journal

Inclusão Escolar, Formação Docente e Arte: em busca de uma educação da e para a sensibilidade

Authors : Alexandrino, Daniela Fantoni de Lima

Source: SCIAS - Arte/Educação; v. 5 n. 1 (2019): SCIAS. Arte/Educação ; 2318-8537

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Academic Journal

A INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO AUTISTA: algumas considerações

Authors : Vieira, Joice Natalia; Pereira, Márcio Pereira Márcio

Source: Ciências Gerenciais em Foco; v. 11 n. 9 (2020): Revista Ciências Gerenciais em Foco; 77-101 ; 2317-5265

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Academic Journal

Educação inclusiva como direito para quem? : Uma revisão da literatura

Authors : Turci, Deolinda Armani

Subjects: inclusão escolar; direito fundamental; diversidades

Source: SCIAS. Direitos Humanos e Educação; v. 6 n. 2 (2023): Revista SCIAS Direitos Humanos e Educação ; 223-243 ; 2596-1772 ; 10.36704/sdhe.v6i2

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Academic Journal

A construção do conceito de deficiência por estudantes sem deficiência, a partir de suas histórias de vida / The construction of the concept of disability by students without disability from their life stories

Authors : Paulino, Vanessa Cristina; Caiado, Katia Regina Moreno

Subjects: Educação Especial; Inclusão; História Oral

Source: Educação em Foco; Vol. 20 No. 32 (2017): Educação em Foco; 35-59 ; Educação em Foco; Vol. 20 Núm. 32 (2017): Educação em Foco; 35-59 ; Educação em Foco; v. 20 n. 32 (2017): Educação em

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