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Educamazônia - Educação, Sociedade e Meio Ambiente; v. 17 n. 01 (2024): Dossiê Temático e Temas Livres; 603-617 ; 2358-1468 ; 1983-3423
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Revista Decifrar; v. 11 n. 21 (2023): Revista Decifrar; 182 - 191 ; 2318-2229 ; 10.29281/rd.v11i21
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Revista Ensino de Ciências e Humanidades - Cidadania, Diversidade e Bem Estar- RECH; v. 6 n. 2, jul-dez (2022): Temas Livres em Ensino de Ciências e Humanidades; 54-73 ; 2594-8806
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Revista Ensino de Ciências e Humanidades - Cidadania, Diversidade e Bem Estar- RECH; v. 5 n. 1, jan-jun (2021): Temas Livres em Ensino de Ciências e Humanidades; 496-516 ; 2594-8806
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Educamazônia - Educação, Sociedade e Meio Ambiente; v. 15 n. 2, jul-dez (2022): Temas Livres em Educação, Sociedade e Meio Ambiente; 31-45 ; 2358-1468 ; 1983-3423
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Educamazônia - Educação, Sociedade e Meio Ambiente; v. 25 n. 2, jul-dez (2020): Temas Livres em Educação, Psicologia, Sociedade e Ambiente - Reconhecimento, identidades em movimento, conflitos e
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Manduarisawa; Vol. 4 No. 1 (2020): "HISTÓRIA E PATRIMÔNIO DOCUMENTAL"; 362-374 ; Manduarisawa; v. 4 n. 1 (2020): "HISTÓRIA E PATRIMÔNIO DOCUMENTAL"; 362-374 ; 2527-2640
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Source:
Manduarisawa; Vol. 4 No. 1 (2020): "HISTÓRIA E PATRIMÔNIO DOCUMENTAL"; 375-394 ; Manduarisawa; v. 4 n. 1 (2020): "HISTÓRIA E PATRIMÔNIO DOCUMENTAL"; 375-394 ; 2527-2640
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