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Apontamentos sobre o percurso histórico do ensino público de línguas estrangeiras no brasil: do império à BNCC

• Authors : Sgorla, Kristian; Baumgärtner, Carmen Teresinha

• Source: Educamazônia - Educação, Sociedade e Meio Ambiente; v. 17 n. 01 (2024): Dossiê Temático e Temas Livres; 214-237 ; 2358-1468 ; 1983-3423

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As singularidades regionais no ensino de história nos currículos estaduais da Região Norte reestruturados pela BNCC (Brasil)

• Authors : da Silva Gonçalves, Andressa; Baía Coelho, Wilma de Nazaré

• Source: Educamazônia - Educação, Sociedade e Meio Ambiente; v. 17 n. 01 (2024): Dossiê Temático e Temas Livres; 238-263 ; 2358-1468 ; 1983-3423

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LUTA CORPORAL INDÍGENA: CONTRIBUIÇÕES À BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)

• Authors : Santos, Leandro; Flôres de Vargas, Fátima M.; Justamand, Michel

• Source: Somanlu: Revista de Estudos Amazônicos; v. 21 n. 2 (2021): Ampliando olhares; 55-63 ; 2316-4123 ; 1518-4765

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ONU, BNCC E BRASIL: LOCALIZANDO A EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL NA ATUALIDADE

• Authors : França Nery Pfeilsticker, Alice

• Source: Amazônica - Revista de Psicopedagogia, Psicologia escolar e Educação; v. 25 n. 2, jul-dez (2020): Temas Livres em Educação e Psicologia; 268-280 ; 2318-8774 ; 1983-3415

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O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E A BNCC: UM ESTUDO DE CASO

• Authors : Nogueira Amorim, Érica Kelly; Gomes, Thiago Eugênio

• Source: Revista Educação e Humanidades; v. 1 n. 2, jul-dez (2020): Temas Livres em Educação e Humanidades; 417-435 ; 2675-410X

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BNCC AND ENGLISH LANGUAGE: REFLECTIONS AND IMPLICATIONS IN THE PROCESS OF LEARNING FROM READING ; BNCC E LÍNGUA INGLESA: REFLEXÕES E IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM A PARTIR DA LEITURA

• Authors : Oliveira, Débora Lopes de; Dering, Renato de Oliveira

Subjects: English language; Basic education; Teaching English

• Source: HON NO MUSHI - MULTIDISCIPLINARY JAPANESE STUDIES - ISSN 2526-3846; Vol. 3 No. 4 (2018): Hon No Mushi - Estudos Multidisciplinares Japoneses; 190-200 ; HON EN EL MUSHI - ESTUDIOS MULTIDISCIPLINARES

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Educar pra valer ou adestrar pra valer? Discussões sobre o trabalho docente

• Authors : Amancio de Souza, Davi; Ramos dos Santos, Arlete

Subjects: Programa Educar Pra Valer; Educação; Alienação

• Source: Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas; v. 9 n. 1 (2024): Revista Amazônida; 1-23 ; 2527-0141 ; 1517-3127 ; 10.29280/rappge.v9i1

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The epistemological extermination and the dangers of the minimum curriculum concept in the emptying of contents of the National Common Curricular Base: a proposal for overcoming ; El exterminio epistemológico y los peligros del concepto de currículo mínimo en el vaciamiento de contenidos de la Base Común Curricular Nacional: una propuesta de superación ; O extermínio epistemológico e os perigos do conceito de mínimo curricular no esvaziamento de conteúdos da Base Nacional Comum Curricular: uma proposta de superação

• Authors : de Lima, Luís Gomes

Subjects: Currículo; Epistemologia; BNCC

• Source: Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas; v. 8 n. 1 (2023): Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em

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Currículo e alfabetização: contradições da legislação em tempos neoconservadores

• Authors : Bortot, Camila Maria; Souza, Kellcia Rezende

Subjects: Políticas educacionais; Currículo; Alfabetização

• Source: Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas; v. 8 n. 1 (2023): Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em

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A PRÁTICA REFLETIDA DA LIBERDADE: A EDUCAÇÃO E A AMAZÔNIA

• Authors : Matos de Noronha , Nelson

• Source: Educamazônia - Educação, Sociedade e Meio Ambiente; v. 16 n. 1 jan-jun (2023): DOSSIÊ: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA PESQUISA NA AMAZÔNIA LEGAL E TEMAS LIVRES EM EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA, SOCIEDADE E

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