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Book

Articulating tomorrow: Large language models in the service of professional training. A contribution by the Digitalbegleitung (technological monitoring and research) within the framework of the German funding program 'Innovationswettbewerb INVITE'

Subjects: Berufsbildung; Weiterbildung; Künstliche Intelligenz

  • Source: Berlin : VDI/VDE Innovation + Technik GmbH 2024, 43 S.

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Sprachgewandt in die Zukunft: Large Language Models im Dienst der beruflichen Weiterbildung. Ein Beitrag der Digitalbegleitung im Rahmen des Innovationswettbewerbs INVITE

Subjects: Berufsbildung; Weiterbildung; Künstliche Intelligenz

  • Source: Berlin : VDI/VDE Innovation + Technik GmbH 2024, 46 S.

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Academic Journal

Gut vorbereitet auf den Umgang mit sprachlicher Diversität im Unterricht? Eine Bestandsaufnahme zu Lehrkraftüberzeugungen, sprachlichem Professionswissen und sprachbezogenen Lerngelegenheiten ; Well prepared for dealing with linguistic diversity in the classroom? An exploration of teachers' beliefs, pedagogical language knowledge and language-related learning opportunities

Subjects: Sprachbildung; Mehrsprachigkeit; Sprachenvielfalt

  • Source: Die Deutsche Schule 116 (2024) 2, S. 163-184

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Book

Online language learning platforms and applications. Users' opinions

Subjects: Erwachsenenbildung; Lernplattform; Sprachenlernen

  • Source: Andrzejewska, Ewa [Hrsg.]; Matthes, Eva [Hrsg.]; Schütze, Sylvia [Hrsg.]; Wiele, Jan van [Hrsg.]: Bildungsmedien für Erwachsene. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 231-241. -

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Large Language Models und ihre Potenziale im Bildungssystem. Impulspapier der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz

Subjects: Künstliche Intelligenz; Sprachmodell; Digitale Medien

  • Source: Bonn : SWK 2024, 31 S.

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Academic Journal

Language support in a student laboratory for chemistry in secondary school ; Jezikovna podpora v laboratoriju za učence za kemijo napredmetni stopnji osnovne šole ter v srednji šoli

Subjects: Schulbildung; Schüler; Sekundarschule

  • Source: CEPS Journal 14 (2024) 1, S. 33-53

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Academic Journal

Addressing the UK's 'languages crisis'. Moving beyond skills-based language teaching through the inclusion of linguistics in secondary education

Subjects: Sprachenlernen; Sprache; Fremdsprache

  • Source: Languages, society and policy (2024)

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Academic Journal

Self-evaluation of speech and language therapists on their competence in cooperation with parents in Slovenia and North Macedonia ; Samoocena logopedov o lastni usposobljenosti za sodelovanje s starši v Sloveniji in Severni Makedoniji

Subjects: Eltern; Therapeut; Kooperation

  • Source: CEPS Journal 14 (2024) 2, S. 171-196

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Academic Journal

Sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit in der Schule: eine Begriffskritik ; Language education and multilingualism at school: a critique of terminology

Subjects: Sprachbildung; Mehrsprachigkeit; Schule

  • Source: Die Deutsche Schule 116 (2024) 2, S. 202-211

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Academic Journal

Sprachbildung im Kindergartenalltag. Entwicklung des Instruments EULE zur Einschätzung des erwerbsunterstützenden Lehrpersonenhandelns ; Language education in Kindergarten classrooms. Development of a measurement instrument assessing the quality of teachers' scaffolding in everyday interactions

Subjects: Kindergarten; Kind; Unterricht

  • Source: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 46 (2024) 3, S. 138-152

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