Source: van Ackeren, Isabell [Hrsg.]; Bremer, Helmut [Hrsg.]; Kessl, Fabian [Hrsg.]; Koller, Hans Christoph [Hrsg.]; Pfaff, Nicolle [Hrsg.]; Rotter, Caroline [Hrsg.]; Klein, Dominique [Hrsg.]; Salaschek,

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Development of teachers’ beliefs as a core component of their professional identity in initial teacher education: a longitudinal perspective ; Razvoj pogledov uciteljev kot temeljne komponente njihove poklicne identitete v zacetnem izobrazevanju uciteljev: longitudinalna perspektiva

Authors : Vizek Vidovic, Vlasta; Domovic, Vlatka

Subjects: Überzeugung; Lehramtsstudent; Lehrerrolle

Source: CEPS Journal 9 (2019) 2, S. 119-138

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Die räumliche Komponente digitaler Lehre. Ein Erfahrungsbericht

Authors : Pirr, Uwe

Subjects: Digitale Medien; Multimedia; Raumausstattung

Source: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 26 (2017) 2, S. 51-58

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Literarisches Lesen - Historisches Verstehen. Zur Explikation einer unterbewerteten Komponente literarischer Rezeptionskompetenz

Authors : Brüggemann, Jörn

Subjects: Kompetenzerwerb; Rezeption; Bildungsstandards

Source: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 14 (2009) 26, S. 12-30

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Book

Informationsintegration und Schriftspracherwerb. Diskussion empirischer Befunde

Authors : Holtz, Karl-Ludwig

Subjects: Grundschule; Schüler; Lernen

Source: Benner, Dietrich [Hrsg.]; Lenhart, Volker [Hrsg.]; Otto, Hans-Uwe [Hrsg.]: Bilanz für die Zukunft: Aufgaben, Konzepte und Forschung in der Erziehungswissenschaft. Beiträge zum 12. Kongress der

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Book

Modellüberlegungen zum Schulversagen auf informationstheoretischer Grundlage

Authors : Thiel, Diether; Holtz, Karl-Ludwig

Subjects: Informationstheorie; Schule; Schulversagen

Source: Benner, Dietrich [Hrsg.]; Lenhart, Volker [Hrsg.]; Otto, Hans-Uwe [Hrsg.]: Bilanz für die Zukunft: Aufgaben, Konzepte und Forschung in der Erziehungswissenschaft. Beiträge zum 12. Kongress der

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Moralische Einstellungen. Ein Vergleich von Jugendlichen ohne und mit Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung und Lernen ; Moral attitudes. A comparison of adolescents without and with special educational needs in emotional-social development and learning

Authors : Schütz-Wilke, Jessica; Bäker, Neele; Koglin, Ute

Subjects: Empirische Forschung; Sonderpädagogik; Moral

Source: Empirische Sonderpädagogik 15 (2023) 1, S. 61-78

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Book

Das Praxissemester aus Referendar:innenperspektive. Forschende Grundhaltung zwischen erster und zweiter Ausbildungsphase ; The practical semester from a trainee teacher's perspective. Basic research attitude between the first and second training phase

Authors : Bloh, Thiemo; Homt, Martina; Bloh, Bea

Subjects: Professionalisierung; Lehramtsstudiengang; Lehramtsstudent

Source: Korte, Jörg [Hrsg.]; Wittek, Doris [Hrsg.]; Schröder, Jana [Hrsg.]: Dokumentarische Professionalisierungsforschung bezogen auf das Lehramtsstudium. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S.

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Beteiligung an Aufgaben als eine Facette der Arbeitszufriedenheit von Lehrkräften in inklusiven Schulen ; Task involvement as a facet of teacher job satisfaction in inclusive schools

Authors : Wohnhas, Verena; Goldan, Janka; Lütje-Klose, Birgit

Subjects: Schule; Inklusion; Lehrer

Source: QfI - Qualifizierung für Inklusion 5 (2023) 3

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Book

Wissenserwerb und Wissenstransfer von Leitungs- und Fachkräften in Kindertageseinrichtungen. Empirische Analysen einer bundesweiten Befragung zu Strukturen und Prozessen sowie dem Einfluss der Corona-Pandemie. Eine Studie der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)

Authors : Gessler, Angélique; Gruber, Veronika

Subjects: Wissenserwerb; Wissenstransfer; Führungskraft

Source: München : Deutsches Jugendinstitut 2022, 107 S. - (WiFF Studie; 38)

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

نتائج البحث

فلترة النتائج

Dateninfrastrukturen als zunehmend machtvolle Komponente von Educational Governance. Eine Studie zur Implementierung und Transformation staatlicher Bildungsmonitoringsysteme in Deutschland und den USA

Development of teachers’ beliefs as a core component of their professional identity in initial teacher education: a longitudinal perspective ; Razvoj pogledov uciteljev kot temeljne komponente njihove poklicne identitete v zacetnem izobrazevanju uciteljev: longitudinalna perspektiva

Die räumliche Komponente digitaler Lehre. Ein Erfahrungsbericht

Literarisches Lesen - Historisches Verstehen. Zur Explikation einer unterbewerteten Komponente literarischer Rezeptionskompetenz

Informationsintegration und Schriftspracherwerb. Diskussion empirischer Befunde

Modellüberlegungen zum Schulversagen auf informationstheoretischer Grundlage

Moralische Einstellungen. Ein Vergleich von Jugendlichen ohne und mit Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung und Lernen ; Moral attitudes. A comparison of adolescents without and with special educational needs in emotional-social development and learning

Das Praxissemester aus Referendar:innenperspektive. Forschende Grundhaltung zwischen erster und zweiter Ausbildungsphase ; The practical semester from a trainee teacher's perspective. Basic research attitude between the first and second training phase

Beteiligung an Aufgaben als eine Facette der Arbeitszufriedenheit von Lehrkräften in inklusiven Schulen ; Task involvement as a facet of teacher job satisfaction in inclusive schools

Wissenserwerb und Wissenstransfer von Leitungs- und Fachkräften in Kindertageseinrichtungen. Empirische Analysen einer bundesweiten Befragung zu Strukturen und Prozessen sowie dem Einfluss der Corona-Pandemie. Eine Studie der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)

اتصل بنا

اتبع