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Book

Entwicklung eines didaktisch induzierten Ansatzes zur Erfassung der inhaltlichen Kohärenz von Fachwissenschaft und Fachdidaktik

Subjects: Lehramtsstudent; Wissen; Kohärenz

  • Source: Wehner, Antje [Hrsg.]; Masanek, Nicole [Hrsg.]; Hellmann, Katharina [Hrsg.]; Heinz, Tobias [Hrsg.]; Grospietsch, Finja [Hrsg.]; Glowinski, Ingrid [Hrsg.]: Vernetzung von Wissen bei

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Naturwissenschaftliche Grundbildung im Fächerkanon der Schule ; Science education within the framework of school subjects

Subjects: Bildung; Grundbildung; Kompetenzerwerb

  • Source: Zeitschrift für Pädagogik 66 (2020) 5, S. 642-665

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Meta-Reflexivität und Professionalität im Lehrerinnnen- und Lehrerberuf ; Meta-reflexivity and professionalism in the teaching profession

Subjects: Bildungsphilosophie; Pädagogisches Handeln; Persönlichkeit

  • Source: Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 3, S. 401-423

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Children at risk of poor educational outcomes: In search of a transdisciplinary theoretical framework.

Subjects: Bildungserfolg; Einflussfaktor; Familie

  • Source: Child indicators research : the official journal of the International Society for Child Indicators 8 (2015) 2, S. 425-438

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'Hochverehrter Herr Professor!' - 'Sehr geehrter Herr Kollege!'. Rekonstruktion von Erziehungswissenschaft durch Biographik am Beispiel der Korrespondenzen Eduard Sprangers und Wilhelm Flitners

Subjects: Erziehungswissenschaft; Biografische Methode; Kommunikation

  • Source: Wigger, Lothar [Hrsg.]: Forschungsfelder der Allgemeinen Erziehungswissenschaft. Opladen : Leske und Budrich 2002, S. 163-178. - (Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Beiheft; 1)

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Academic Journal

Der Unterrichtsbegriff in pädagogischen Nachschlagewerken. Ein empirischer Beitrag zur disziplinären Entwicklung der Schulpädagogik ; The concept of teaching in pedagogical reference books. An empirical contribution to the disciplinary development of school pedagogy

Subjects: Begriff; Rezeption; Schulpädagogik

  • Source: Zeitschrift für Pädagogik 58 (2012) 1, S. 109-129

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The signature of the whole. Radical interconnectedness and its implications for global and environmental education

Subjects: Erziehung; Erziehungsziel; Umwelterziehung

  • Source: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 27 (2004) 4, S. 23-31

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Communication patterns in educational science. An analysis of scientific journal publishing in the Netherlands

Subjects: Pädagogik; Kommunikation; Zeitschrift

  • Source: Tertium comparationis 10 (2004) 1, S. 105-117

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