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Academic Journal

Wie gehen Hochschullehrende mit ihren Emotionen in der Lehre um? Eine Experience-sampling-Befragung zum situativen Emotionsausdruck von Freude, Angst und Ärger ; How do university lecturers handle their emotions during teaching? An experience-sampling study of the situational emotion expression of joy, anxiety and anger

Subjects: Kompetenz; Erhebungsmethode; Ausdruck

  • Source: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf 4 (2020) 2, S. 165-184

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Academic Journal

Unsichere Bindung, Emotionsregulationsstrategien und internalisierende Verhaltensprobleme bei Schüler*innen im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung ; Insecure attachment, emotion regulation strategies, and internalizing behavioral problems students with emotional and behavioral disorders

Subjects: Sonderpädagogik; Empirische Untersuchung; Psychische Gesundheit

  • Source: Empirische Sonderpädagogik 15 (2023) 3, S. 234-251

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Academic Journal

Bindung und Emotionsregulationsstrategien bei Jugendlichen mit und ohne emotionale Störungen und Verhaltensauffälligkeiten ; Attachment and emotion regulation strategies in juveniles with and without emotional and behavioral disorders

Subjects: Verhaltensauffälligkeit; Jugendlicher; Soziale Bindung

  • Source: Empirische Sonderpädagogik 5 (2013) 2, S. 144-159

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Selbstgesteuertes Lernen neu denken. Mit neuen Konzepten von der Lehrersteuerung zum Schülerhandeln

Subjects: Selbststeuerung; Schule; Unterricht

  • Source: Weinheim ; Basel : Beltz Juventa 2024, 280 S.

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Jahrbuch für Historische Bildungsforschung. Schwerpunkt Empathie, Emotionen, Erziehung und Bildung

  • Authors : Kesper-Biermann, Sylvia Red. ; Möller, Esther Red. ; Stornig, Katharina Red.

Subjects: Sterben; Trauer; Kindergarten

  • Source: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, 240 S. - (Jahrbuch für Historische Bildungsforschung; 30)

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Emotionale Reaktionen von Grundschüler*innen auf sprachliche Modellierungen im inklusiven Deutschunterricht. Eine qualitative, videobasierte Einzelfallstudie

Subjects: Inklusion; Unterricht; Videoaufzeichnung

  • Source: Wilm, Gianna [Hrsg.]; Koßmann, Raphael [Hrsg.]; Böse, Sarah [Hrsg.]; Fabel-Lamla, Melanie [Hrsg.]; Meyer-Jain, Cara [Hrsg.]: Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht.

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Inklusiver Unterricht als Gegenstand videographischer Forschung. Eine Einleitung

Subjects: Videoaufzeichnung; Inklusion; Unterricht

  • Source: Wilm, Gianna [Hrsg.]; Koßmann, Raphael [Hrsg.]; Böse, Sarah [Hrsg.]; Fabel-Lamla, Melanie [Hrsg.]; Meyer-Jain, Cara [Hrsg.]: Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht.

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Höflichkeitsbeziehungen – Johann Heinrich Boltes Briefsteller im 18. Jahrhundert

Subjects: Empirische Forschung; Ratgeberliteratur; Ratgeber

  • Source: Sauerbrey, Ulf [Hrsg.]; Großkopf, Steffen [Hrsg.]; Ott, Christine [Hrsg.]: Empirische Ratgeberforschung. Forschungszugänge und Befunde zu Produktion, Angebot und Inanspruchnahme ratgeberhafter

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Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht. Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven

  • Authors : Wilm, Gianna Hrsg. ; Koßmann, Raphael Hrsg. ; Böse, Sarah Hrsg.

Subjects: Videoaufzeichnung; Inklusion; Unterricht

  • Source: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, 272 S.

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Mitleidsökonomie

  • Authors : Kessl, Fabian Hrsg. ; Schoneville, Holger Hrsg.

Subjects: Armut; Mitleid; Emotion

  • Source: Weinheim ; Basel : Beltz Juventa 2024, 216 S. - (Arbeitsgesellschaft im Wandel)

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