Source: Glaser, Edith [Hrsg.]; Andresen, Sabine [Hrsg.]: Disziplingeschichte der Erziehungswissenschaft als Geschlechtergeschichte. Opladen u.a. : Verlag Barbara Budrich 2009, S. 61-76. - (Jahrbuch Frauen-

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Conception et analyse de dispositifs d'investigation en biologie. Comment conjuguer autonomie dans la validation scientifique, approfondissement conceptuel dans le paradigme et couverture curriculaire ? ; Konzeption und Analyse problemzentrierten Lernens im Biologieunterricht. Wie können die autonome Nutzung validierter, naturwissenschaftlicher Grundlagen, die konzeptionelle Vertiefung und die Einhaltung des Lehrplans verbunden werden?

Authors : Lombard, François

Subjects: Biologieunterricht; Problemorientiertes Lernen; Schülerzentrierte Didaktik

Source: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 35 (2013) 2, S. 295-317

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Autonome öffentliche Schule - Diskussion eines Auftrags zur Schulentwicklung. Der Bremer Weg: Von autonomer Praxis und der Verordnung autonomer Schulentwicklungen ; The autonomous public school - a discussion of a mission for school development

Authors : Beetz, Sibylle

Subjects: Erziehungsphilosophie; Reformpädagogik; Autonomie

Source: Zeitschrift für Pädagogik 43 (1997) 1, S. 149-164

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Ist autonome pädagogische Wissensproduktion möglich? Zu Tenorths Angriff auf die Dogmatik der westeuropäischen Erziehungswissenschaften

Authors : Meisel, Michael

Subjects: Pädagogik; Wissenschaftsdisziplin; Wissensproduktion

Source: Pädagogische Korrespondenz (1989) 6, S. 83-89

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Sibylle Beetz: Hoffnungsträger „Autonome Schule'. Zur Struktur der pädagogischen Wünschdebatte um die Befreiung der Bildungsinstitutionen. (Beiträge zur empirischen Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik. Bd. 10.) Frankfurt a.M./Bern: Lang 1997. [.] [Sammelrezension]

Authors : Knab, Doris

Subjects: Rezension; Sammelrezension; Bildungseinrichtung

Source: Zeitschrift für Pädagogik 46 (2000) 4, S. 625-630

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Digitale Transformation und John Hatties Bildungsforschung: Implikationen auf den Bildungsfaktor Feedback

Authors : Neudecker, Angelika

Subjects: Digitalisierung; Feedback; Empirische Forschung

Source: 2021, 9 S.

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Die Grundschulwerkstatt an der Universität Bremen. Entwicklungen zwischen Autonomie und Partizipation

Authors : Groß, Selina; Trostmann, Sven; Baar, Robert

Subjects: Hochschule; Lernwerkstatt; Demokratie

Source: Franz, Viktoria Sophie [Hrsg.]; Langhof, Julia Kristin [Hrsg.]; Simon, Jana [Hrsg.]; Franz, Eva-Kristina [Hrsg.]: Demokratie und Partizipation in Hochschullernwerkstätten. Bad Heilbrunn : Verlag

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La forme scolaire dans tous ses états

Authors : Lahire, Bernard

Subjects: Sozialwissenschaften; Bildungsgeschichte; Lernprozess

Source: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 30 (2008) 2, S. 229-258

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Quand l’élève gère son temps: le rapport au temps dans le travail autonome à l’école primaire ; Wenn der Schüler seine Zeit verwaltet: Die Zeit des selbständigen Arbeitens in der Grundschule

Autonome Lebenspraxis im Kontext betreutes Wohnen und geistige Behinderung. Ein Beitrag zum Professionalisierungs- und Selbstbestimmungsdiskurs

Erziehungswissenschaftliche Genderforschung in der Schulpädagogik und autonome Organisation 'Frauen und Schule' ; Pedagogical gender studies focusing on school pedagogy and the autonomous organization of women and school

Autonome öffentliche Schule - Diskussion eines Auftrags zur Schulentwicklung. Der Bremer Weg: Von autonomer Praxis und der Verordnung autonomer Schulentwicklungen ; The autonomous public school - a discussion of a mission for school development

Ist autonome pädagogische Wissensproduktion möglich? Zu Tenorths Angriff auf die Dogmatik der westeuropäischen Erziehungswissenschaften

Sibylle Beetz: Hoffnungsträger „Autonome Schule'. Zur Struktur der pädagogischen Wünschdebatte um die Befreiung der Bildungsinstitutionen. (Beiträge zur empirischen Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik. Bd. 10.) Frankfurt a.M./Bern: Lang 1997. [.] [Sammelrezension]

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Die Grundschulwerkstatt an der Universität Bremen. Entwicklungen zwischen Autonomie und Partizipation

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