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Collection : Pedocs Document Server (German Education Portal / Dipf) Content Provider : BASE Format : Academic Journals Subject : 03 medical and health sciences Subject : education Subject : qualitative research Subject : schuler Subject : surveys فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Herstellung von Eindeutigkeit - die Erfassung globaler Kompetenzen durch PISA 2018

Subjects: Globales Lernen; Globalisierung; Kompetenz

  • Source: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 45 (2022) 1, S. 19-24

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Beratung im Kontext der Pädagogik bei Verhaltensstörungen. Kernelemente eines Verständnisses

Subjects: Verhaltensauffälligkeit; Beratung; Sonderpädagogik

  • Source: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 4 (2022) 4, S. 12-27

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Pädagogisches Handeln an segregierten Schulen. Besondere Anforderungen an Lehrkräfte?

Subjects: Segregation; Schule; Pädagogisches Handeln

  • Source: Journal für LehrerInnenbildung 21 (2021) 4, S. 14-25

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Professionelles Engagement im Referendariat. Eine Frage der sozialräumlichen Lage?

Subjects: Schule; Sozialraum; Soziale Situation

  • Source: Journal für LehrerInnenbildung 21 (2021) 4, S. 52-63

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Involviertheit und Verantwortung, Legitimation durch Wissenschaft, Aufarbeitung als Herausforderung. Sexualisierte Gewalt und erziehungswissenschaftliche Disziplin

Subjects: Erziehungswissenschaft; Sexueller Missbrauch; Verantwortung

  • Source: Erziehungswissenschaft 32 (2021) 63, S. 29-40

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Der strukturelle Ort des pädagogischen Ethos. Beitrag zu einer Theorie professionellen Handelns von Lehrer*innen

Subjects: Lehrerbildung; Lehrer; Professionalität

  • Source: Journal für LehrerInnenbildung 21 (2021) 3, S. 96-107

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Kein Platz für mein Ethos. Zum Spannungsverhältnis von Professionalität, Ungewissheit und Subjektivität

Subjects: Lehrerbildung; Lehrer; Professionalität

  • Source: Journal für LehrerInnenbildung 21 (2021) 3, S. 74-83

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Die 'Lehrerpersönlichkeit': das Geheimnis des Lehrberufs? ; The 'teacher personality': secret of the teaching profession?

Subjects: Lehrer; Lehrberuf; Lehrerpersönlichkeit

  • Source: Die deutsche Schule 113 (2021) 2, S. 188-198

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Multiperspektivische Reflexion als dynamisierender Prozess zur Förderung von Professionalität

Subjects: Lehrerbildung; Reflexion; Multiperspektivität

  • Source: Journal für LehrerInnenbildung 21 (2021) 1, S. 66-75

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Academic Journal

Professionsethos - die Lehrer*innenbildung ist herausgefordert!

Subjects: Lehrerbildung; Lehrer; Professionalität

  • Source: Journal für LehrerInnenbildung 21 (2021) 3, S. 14-31

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