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Collection : Pedocs Document Server (German Education Portal / Dipf) Content Provider : BASE Language : german Subject : adolescent psychotherapy Subject : ausbilder Subject : beeinflussung Subject : behandlung Subject : depression Subject : lehrerausbildung Subject : medicine.diagnostic_test Subject : medicine.medical_specialty فلترة بواسطة : موضوع
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Dokumentarische Professionalisierungsforschung bezogen auf das Lehramtsstudium

  • Authors : Korte, Jörg Hrsg. ; Wittek, Doris Hrsg. ; Schröder, Jana Hrsg.

Subjects: Schulforschung; Bildungsforschung; Professionalisierung

  • Source: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, 358 S. - (Dokumentarische Schulforschung)

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Projekte zur Förderung bildungsbenachteiligter Kinder und Jugendlicher und ihre Wirkung auf die Professionalisierung in den Praxisphasen. Ausgewählte Evaluationsergebnisse

Subjects: Lehrer; Professionalisierung; Lehrerbildung

  • Source: Schöning, Anke [Hrsg.]; Heer, Michaela [Hrsg.]; Pahl, Michelle [Hrsg.]; Diehr, Frank [Hrsg.]; Parusel, Eva [Hrsg.]; Tinnefeld, Anja [Hrsg.]; Walke, Jutta [Hrsg.]: Das Berufsfeldpraktikum als

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Der offene Ganztag als Handlungsfeld für (angehende) Sportlehrkräfte. Vorstellung und Evaluation eines Bielefelder Good-Practice-Modells

Subjects: Lehrer; Professionalisierung; Lehrerbildung

  • Source: Schöning, Anke [Hrsg.]; Heer, Michaela [Hrsg.]; Pahl, Michelle [Hrsg.]; Diehr, Frank [Hrsg.]; Parusel, Eva [Hrsg.]; Tinnefeld, Anja [Hrsg.]; Walke, Jutta [Hrsg.]: Das Berufsfeldpraktikum als

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Microteaching im Berufsfeldpraktikum. Ein Konzept zur Entwicklung diversitätssensibler Haltungen und Handlungsorientierungen. Ergebnisse einer empirischen Studie im Förderunterricht an der Universität Duisburg-Essen

Subjects: Lehrer; Professionalisierung; Lehrerbildung

  • Source: Schöning, Anke [Hrsg.]; Heer, Michaela [Hrsg.]; Pahl, Michelle [Hrsg.]; Diehr, Frank [Hrsg.]; Parusel, Eva [Hrsg.]; Tinnefeld, Anja [Hrsg.]; Walke, Jutta [Hrsg.]: Das Berufsfeldpraktikum als

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Das außerschulische Berufsfeldpraktikum aus Perspektive der Studierenden. Ergebnisse einer explorativen qualitativen Interviewstudie

Subjects: Lehrer; Professionalisierung; Lehrerbildung

  • Source: Schöning, Anke [Hrsg.]; Heer, Michaela [Hrsg.]; Pahl, Michelle [Hrsg.]; Diehr, Frank [Hrsg.]; Parusel, Eva [Hrsg.]; Tinnefeld, Anja [Hrsg.]; Walke, Jutta [Hrsg.]: Das Berufsfeldpraktikum als

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'Das Berufsfeldpraktikum empfinde ich als nicht notwendig im Studium'. Evaluationsergebnisse zum Berufsfeldpraktikum aus Sicht von Lehramtsstudierenden

Subjects: Lehrer; Professionalisierung; Lehrerbildung

  • Source: Schöning, Anke [Hrsg.]; Heer, Michaela [Hrsg.]; Pahl, Michelle [Hrsg.]; Diehr, Frank [Hrsg.]; Parusel, Eva [Hrsg.]; Tinnefeld, Anja [Hrsg.]; Walke, Jutta [Hrsg.]: Das Berufsfeldpraktikum als

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Sinnvolle Ergänzung oder bewusster Bruch? Tätigkeitsfelder im Berufsfeldpraktikum innerhalb des Lehramtsstudiums

Subjects: Lehrer; Professionalisierung; Lehrerbildung

  • Source: Schöning, Anke [Hrsg.]; Heer, Michaela [Hrsg.]; Pahl, Michelle [Hrsg.]; Diehr, Frank [Hrsg.]; Parusel, Eva [Hrsg.]; Tinnefeld, Anja [Hrsg.]; Walke, Jutta [Hrsg.]: Das Berufsfeldpraktikum als

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Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter. Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG

  • Authors : Irion, Thomas Hrsg. ; Böttinger, Traugott Hrsg. ; Kammerl, Rudolf Hrsg.

Subjects: Professionalisierung; Medienerziehung; Mediendidaktik

  • Source: Münster ; New York : Waxmann 2023, 267 S.

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Academic Journal

Transition von der Sekundarstufe 1 in die Sekundarstufe 2. Einfluss einer diagnostizierten Angststörung oder Depression im Jugendalter auf nachobligatorische Ausbildungsverläufe ; Transition from lower to upper secondary education. Influence of a diagnosed anxiety disorder or depression during adolescence on post-compulsory education trajectories

Subjects: Sonderpädagogik; Empirische Untersuchung; Psychische Gesundheit

  • Source: Empirische Sonderpädagogik 15 (2023) 3, S. 275-293

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Academic Journal

Konzepte von Behinderung als latentes Konstrukt. Ein Fragebogen für die Lehrer*innenausbildung ; Concepts of disability as a latent construct among special education students

Subjects: Sonderpädagogik; Behinderung; Konzept

  • Source: Empirische Sonderpädagogik 15 (2023) 2, S. 123-140

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