Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

نتائج البحث

Display Settings
النتائج لكل صفحة: 10
Sort By: Relevance
Filter
  • 1-10 ل  13 نتائج ل ""знання""

فلترة النتائج

Collection : Osvitologichnij Diskurs (E-Journal - Borys Grinchenko Kiev University) / Освітологічнии Дискурс (Киівськии Університет Імені Бориса Грінченка)
إعادة تعيين خيارات الفبترة
Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request
Academic Journal

METHODOLOGICAL KNOWLEDGE IN THE CONTEXT OF NATURAL EDUCATION IN MODERN SCHOOL ; МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗНАННЯ У КОНТЕКСТІ ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТИ В СУЧАСНІЙ ШКОЛІ

Subjects: методологічні знання; пізнавальні уміння; природнича освіта

  • Source: Освітологічний дискурс; 2018: № 3-4 (22-23); 139 - 150 ; Educological discourse; 2018: № 3-4 (22-23); 139 - 150 ; Освитологичный дискурс; 2018: № 3-4

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

«A school gives knowledge. Knowledge gives strength. Strength gives power.»: on the history of the activities of the Borys Grinchenko «Prosvita» Society in the Salzwedel camp for Ukrainian captives in Germany (1916-1917) ; «Школа дає знання. Знання дає силу. Сила дає владу…»: з історії діяльності Товариства «Просвіта» ім. Бориса Грінченка у таборі полонених українців Зальцведель, Німеччина (1916-1917 рр.)

Subjects: Народна школа імені Бориса Грінченка; товариство «Просвіта»; виклади

  • Source: Educological discourse; No. 3-4(38-39) (2022): Educological Discourse; 6-21 ; Освитологичный дискурс; № 3-4(38-39) (2022): Освітологічний дискурс; 6-21 ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

«A school gives knowledge. Knowledge gives strength. Strength gives power.»: on the history of the activities of the Borys Grinchenko «Prosvita» Society in the Salzwedel camp for Ukrainian captives in Germany (1916-1917) ; «Школа дає знання. Знання дає силу. Сила дає владу…»: з історії діяльності Товариства «Просвіта» ім. Бориса Грінченка у таборі полонених українців Зальцведель, Німеччина (1916-1917 рр.)

Subjects: People's School named after Borys Grinchenko; «Prosvita» society; lectures

  • Source: Освітологічний дискурс; № 3-4(38-39) (2022): Освітологічний дискурс; 6-21 ; Educological discourse; No. 3-4(38-39) (2022): Educological discourse; 6-21 ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

SOCIO-PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF THE TRANSFORMATION OF THE PEDAGOGICAL KNOWLEDGE INTO INNOVATION ; CОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПЕРЕХОДУ ПЕДАГОГІЧНОГО ЗНАННЯ В ІННОВАЦІЮ

Subjects: інновація; інноваційна компетентність; соціально-психологічні аспекти

  • Source: Освітологічний дискурс; Том 35 № 4 (2021): Освітологічний дискурс; 103-117 ; Educological discourse; Vol. 35 No. 4 (2021): Educological discourse;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Development of English Phonetic Competence in Future Primary School Teachers: Contemporary Challenges ; Формування англомовної фонетичної компетентності майбутніх учителів початкової школи: сучасні виклики

Subjects: language competence; phonetic competence; English phonetic competence

  • Source: Educological discourse; No. 3(42) (2023): Educological Discourse; 117-131 ; Освитологичный дискурс; № 3(42) (2023): Освітологічний дискурс; 117-131 ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

THE ROLE OF INFORMATION CULTURE IN THE UNIVERSITY KNOWLEDGE MANAGEMENT SYSTEM ; РОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ В СИСТЕМІ УПРАВЛІННЯ ЗНАННЯМИ УНІВЕРСИТЕТУ

Subjects: information culture; knowledge management; university

  • Source: Освітологічний дискурс; Том 32 № 1 (2021): Освітологічний дискурс; 1-19 ; Educological discourse; Vol. 32 No. 1 (2021): Educological discourse; 1-19 ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

MODERN EUROPEAN EXPERIENCE OF PRACTICAL TEACHER TRAINING ; СУЧАСНИЙ ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСВІД ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ

Subjects: європейський досвід; партнерська школа; педагогічні спеціальності

  • Source: Освітологічний дискурс; Том 32 № 1 (2021): Освітологічний дискурс; 143-155 ; Educological discourse; Vol. 32 No. 1 (2021): Educological discourse;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

KNOWLEDGE MANAGEMENT AS THE BASIS OF QUALITY OF HIGHER EDUCATION ; УПРАВЛІННЯ ЗНАННЯМИ ЯК ОСНОВА ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Subjects: знання; вища освіта; університет

  • Source: Освітологічний дискурс; Том 33 № 2 (2021): Освітологічний дискурс; 45-59 ; Educological discourse; Vol. 33 No. 2 (2021): Educological discourse; 45-59 ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

DEVELOPMENT OF UNIVERSITY EDUCATION: STUDYING BASED ON RESEARCH ; РАЗВИТИЕ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ; РОЗВИТОК УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ: НАВЧАННЯ НА ОСНОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ

Subjects: хімія; загальноосвітні навчальні заклади; методологічні знання

  • Source: Освітологічний дискурс; № 2(14) (2016); 38-52 ; Educological discourse; No. 2(14) (2016); 38-52 ; Освитологичный дискурс; № 2(14) (2016); 38-52 ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

WAYS TO INTEGRATE EUROPEAN MASSIVE OPEN ONLINE COURSES IN UKRAINE’S UNIVERSITY EDUCATION ; ПУТИ ИНТЕГРАЦИИ ЕВРОПЕЙСКИХ МАССОВЫХ ОТКРЫТЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ В УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ УКРАИНЫ ; СПОСОБИ ІНТЕГРАЦІЇ ЄВРОПЕЙСЬКОГО МАСОВОГО ВІДКРИТОГО ОНЛАЙН-КУРСУ В УНІВЕРСИТЕТСЬКУ ОСВІТУ В УКРАЇНІ

Subjects: information; information-and-communication technology; technology

  • Source: Освітологічний дискурс; 2017: № 3-4 (18-19); 323-337 ; Educological discourse; 2017: № 3-4 (18-19); 323-337 ; Освитологичный дискурс; 2017: № 3-4

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
  • 1-10 ل  13 نتائج ل ""знання""