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Academic Journal

Capítulo 3: Análisis de la matrícula y egresados en formación TyT en Colombia

  • Source: Catálogo editorial; Programas académicos técnicos y tecnológicos Análisis de datos abiertos en Colombia - William Umar Rincón (Editor); 47-68 ; 2805-587X ; 10.15765/poli.v1i383

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Capítulo 3: Análisis de la matrícula y egresados en formación TyT en Colombia

  • Source: Catálogo editorial; 2019: Programas académicos técnicos y tecnológicos Análisis de datos abiertos en Colombia - William Umar Rincón (Editor); 47-68 ; 2805-587X ; 10.15765/poli.v1i383

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Semillero de investigación en seguridad y salud en trabajo: retos y perspectivas para la formación en investigación

  • Source: Gestión de la seguridad y la Salud en el Trabajo; Vol. 5 Núm. 1 (2023): Impactos y desafíos para la generación de una cultura de Seguridad y Salud laboral ISSN: 2744-8398 Vol 5 Num 1(6) 2023; 12 -

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Influence of Didactic Tools and Strategies in the classroom ; INFLUENCIA DEL USO DE LAS HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EL AULA

Subjects: didáctica; herramientas; estrategias y técnicasGeneral

  • Source: Panorama; Vol. 16 No. 31 (2022): Panorama 31 - Next issue; 12-40 ; Panorama; Vol. 16 Núm. 31 (2022): Panorama ISSN-L: 1909-7433 / E-ISSN: 2145-308X Vol 16 No 2(31) 2022; 12-40 ; Panorama; v. 16 n. 31

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Capítulo 5: Juego para la gerencia de establecimientos bancarios (de crédito)

  • Source: Catálogo editorial; Experiencias de innovación educativa - Tomo 4 - Luis Martín Trujillo (Editor); 95-109 ; 2805-587X ; 10.15765/poli.v1i710

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Modelo de enseñanza-aprendizaje de educación superior por competencias

  • Source: Catálogo editorial; Innovación educativa, nuevas metodologías y experiencias en el aula, experiencias desde México y Colombia - Ángela Julieta Mora y Deisy de la Rosa (Editores); 71-114 ;

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Capítulo 5: Juego para la gerencia de establecimientos bancarios (de crédito)

  • Source: Catálogo editorial; 2020: Experiencias de innovación educativa - Tomo 4 - Luis Martín Trujillo (Editor); 95-109 ; 2805-587X ; 10.15765/poli.v1i710

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