Source: ISSN: 2675-6722 ; Revista Internacional Educon ; https://normandie-univ.hal.science/hal-04668692 ; Revista Internacional Educon, 2024, 5 (1 [e24051002]), [13 p.]. ⟨10.47764/e24051002⟩.

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Academic Journal

Pedagogical analysis and its objects: theoretical and methodological issues and research perspectives ; Pédagogie, pédagogies : perspectives philosophiques, historiques et pratiques contemporaines

Authors : Robbes, Bruno; Chauvigné, Céline; Vergnon, Marie ...

Subjects: Pedagogy; Research; Educational sciences

Source: ISSN: 1127-1124.

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Academic Journal

[Pedagogy and didactics in teachers' discourses] Approach to the dialectical tension between pedagogy and didactics in teachers' speeches on their professional practices ; Pédagogie et didactique dans les discours des enseignants. Approche de la tension dialectique entre pédagogie et didactique dans les discours des enseignants sur leurs pratiques professionnelles

Authors : Saillot, Éric;

Subjects: Pratiques; Enseignant; Discours

Source: ISSN: 2032-8184 ; Education & Formation ; https://hal.science/hal-02619262 ; Education & Formation, 2019, En finir avec la controverse didactique(s) – pédagogie ?,

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Academic Journal

La relation éducative dans la pédagogie Montessori : réflexion sur des invariants pouvant contribuer au bien-être de l’élève

Authors : Dubois, Émilie;

Subjects: Educative relationship; Empathy; Invariants

Source: ISSN: 2271-6092 ; Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE.

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Conference

Un mini colloque en pédagogie, une aventure au service du développement professionnel des enseignants-chercheurs

Authors : Rigaud, Pascale; Ottavi, Sébastien;

Subjects: colloque; pédagogie de l'enseignement supérieur; collaborationBrest; France

Source: Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur ; https://hal.science/hal-02290499 ; Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest,

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Academic Journal

وحدة مقترحة لتطوير تعلم واستخدام حروف الجر لدى طلاب القسم الفرنسي في كليات التربية ; Unité proposée pour développer l’apprentissage et l’utilisationdes prépositions du FLE des étudiants de section de français, dans lesfacultés de pédagogie

Authors : Said, Nadia Ali Elsayed Ibrahim;

Subjects: حروف الجر; تراكيب حروف الجر; الأدوار الدلالية

Source: EISSN: 2536-9407 ; إبداعات تربوية / Ibdāʿāt Tarbawiyyaẗ ; https://hal.science/hal-04843420 ; إبداعات تربوية / Ibdāʿāt Tarbawiyyaẗ, 2023, 27 (1), pp.121-150.

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Vers un continuum entre didactique(s) et pédagogie(s) : laparticipation active des élèves-visiteurs au Musée Grec desEnfants

Authors : Charalampopoulou, Christiana;

Subjects: Learning situation; Citizenship education; Pedagogies

Source: ISSN: 2032-8184 ; Education & Formation ; https://univ-tlse2.hal.science/hal-02506934 ; Education & Formation, 2019, En finir avec la controverse didactique(s) –

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Debates around the didactic dialectical tension (s)-pedagogy: a controversy to overcome ? ; Démêlés autour de la tension dialectique didactique(s)-pédagogie : une controverse à dépasser ?

Authors : Saillot, Éric; Verscheure, Ingrid;

Subjects: Didactic; Pedagogy; Scientific debate

Source: ISSN: 1296-2104.

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Efficacité des stratégies cognitives sur le développement des formules de politesse en français chez les futurs-enseignants à la faculté de pédagogie – Université de Mansourah

Authors : Soleiman, Rifqi Ibrahim Mohammed; Said, Nadia Ali El Sayed Ibrahim;

Subjects: Formules de politesse; Documents authentiques; Stratégies cognitives d’apprentissage

Source: ISSN: 2535-2148 ; بحوث فى تدريس اللغات [Research in Language Teaching] ; https://hal.science/hal-04843472 ; بحوث فى تدريس اللغات [Research in Language Teaching],

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Dissertation/ Thesis

Active pedagogy and ict in education in secondary school teacher training in francophone sub-saharan Africa , scope and limits : the case of the Republic of Congo ; Recherche-intervention : pédagogie active et numérique et formation des enseignants du secondaire en Afrique subsaharienne francophone, portée et limites : le cas de la République du Congo

Authors : Lopez Mendez, Margarita;

Subjects: Active learning; Educational technology; Information and communication technologies (ICT)

Source: https://theses.hal.science/tel-04516166 ; Education. Normandie Université, 2023. Français. ⟨NNT : 2023NORMC025⟩.

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نتائج البحث

فلترة النتائج

A History of Critical Pedagogy and the Critical Studies in Education ; Une Histoire de la Pédagogie Critique et des Études Critiques en Éducation ; Uma História da Pedagogia Crítica e dos Estudos Críticos em Educação

Pedagogical analysis and its objects: theoretical and methodological issues and research perspectives ; Pédagogie, pédagogies : perspectives philosophiques, historiques et pratiques contemporaines

La relation éducative dans la pédagogie Montessori : réflexion sur des invariants pouvant contribuer au bien-être de l’élève

Un mini colloque en pédagogie, une aventure au service du développement professionnel des enseignants-chercheurs

Vers un continuum entre didactique(s) et pédagogie(s) : laparticipation active des élèves-visiteurs au Musée Grec desEnfants

Debates around the didactic dialectical tension (s)-pedagogy: a controversy to overcome ? ; Démêlés autour de la tension dialectique didactique(s)-pédagogie : une controverse à dépasser ?

Efficacité des stratégies cognitives sur le développement des formules de politesse en français chez les futurs-enseignants à la faculté de pédagogie – Université de Mansourah

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