نتائج البحث

Writing Education at University

• Authors : Serra i Casals, Enric; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Llengües; Universitat de Girona. Servei de Llengües Modernes ...

Subjects: Educació; Redacció tècnica; Llenguatge d'especialitat

تفاصيل العنوان

Writing Education at University

• Authors : Serra i Casals, Enric; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Llengües; Universitat de Girona. Servei de Llengües Modernes ...

Subjects: Educació; Redacció tècnica; Llenguatge d'especialitat

تفاصيل العنوان

Writing Education at University

• Authors : Serra i Casals, Enric; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Llengües; Universitat de Girona. Servei de Llengües Modernes ...

Subjects: Educació; Redacció tècnica; Llenguatge d'especialitat

تفاصيل العنوان

Writing Education at University

• Authors : Serra i Casals, Enric; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Llengües; Universitat de Girona. Servei de Llengües Modernes ...

Subjects: Educació; Redacció tècnica; Llenguatge d'especialitat

تفاصيل العنوان

Writing Education at University

• Authors : Serra i Casals, Enric; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Llengües; Universitat de Girona. Servei de Llengües Modernes ...

Subjects: Educació; Redacció tècnica; Llenguatge d'especialitat

تفاصيل العنوان

Writing Education at University

• Authors : Serra i Casals, Enric; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Llengües; Universitat de Girona. Servei de Llengües Modernes ...

Subjects: Educació; Redacció tècnica; Llenguatge d'especialitat

تفاصيل العنوان

The Role of Feedback in the Bologna Process, According to Goal Setting Theory: An Exploratory Study of Students' Perceptions

• Authors : Puig Terrón, Miriam; Balagué i Canadell, Jordi; Solé Pla, Joan

Subjects: Procés de Bolonya -- Avaluació; Bologna process (European higher education) -- Evaluation; Aprenentatge

• Source: Puig Terrón, Miriam Balagué i Canadell, Jordi Solé Pla, Joan 2016 The Role of Feedback in the Bologna Process, According to Goal Setting Theory: An Exploratory Study of Students' Perceptions Center

تفاصيل العنوان

The development of professional competences using the interdisciplinary project approach with university students

• Authors : González Carrasco, Mònica; Francés Ortega, Jesús; Castro Vila, Rodolfo de

Subjects: Competències professionals; Vocational qualifications; Interdisciplinarietat en l'ensenyament

تفاصيل العنوان

The Role of Feedback in the Bologna Process, According to Goal Setting Theory: An Exploratory Study of Students' Perceptions

• Authors : Puig Terrón, Miriam; Balagué i Canadell, Jordi; Solé Pla, Joan

Subjects: Procés de Bolonya -- Avaluació; Bologna process (European higher education) -- Evaluation; Aprenentatge

• Source: Puig Terrón, Miriam Balagué i Canadell, Jordi Solé Pla, Joan 2016 The Role of Feedback in the Bologna Process, According to Goal Setting Theory: An Exploratory Study of Students' Perceptions Center

تفاصيل العنوان

The development of professional competences using the interdisciplinary project approach with university students

• Authors : González Carrasco, Mònica; Francés Ortega, Jesús; Castro Vila, Rodolfo de

Subjects: Competències professionals; Vocational qualifications; Interdisciplinarietat en l'ensenyament

تفاصيل العنوان