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Academic Journal

LES ÉTUDIANTS « SANS TÂCHE » D’ENSEIGNEMENT EN FORMATION À L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL : UN PHÉNOMÈNE NOUVEAU ET UNIQUE

Subjects: Formation à l’enseignement professionnel; futurs enseignants; Québec

  • Source: McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill; Vol. 49 No. 1 (2014) ; Revue des sciences de l'éducation de McGill; Vol. 49 No. 1 (2014) ;

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