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PROFESSIONAL CONSTRUCTS OF FUTURE TEACHERS IN SPECIAL EDUCATION WITHIN THE CONTEXT OF REMEDIAL GUIDANCE FOR ADULTS WITH MINIMAL SCHOOLING ; QUELS CONSTRUITS PROFESSIONNELS CHEZ DES FUTURS ENSEIGNANTS EN ADAPTATION SCOLAIRE ET SOCIALE DANS LE CONTEXTE DE L'ACCOMPAGNEMENT ORTHOPÉDAGOGIQUE D'ADULTES FAIBLEMENT SCOLAIRISÉS ?

• Authors : Correa Molina, Enrique; Villemagne, Carine

Subjects: adult basic education; practical training; clinical research

• Source: McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill; Vol. 46 No. 1 (2011) ; Revue des sciences de l'éducation de

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USING RESEARCH FOR INFORMING CHANGE IN SPECIAL EDUCATION: A SURVEY OF EDUCATORS

• Authors : Leroux, Janice A.

• Source: McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill; Vol. 25 No. 003 (1990) ; Revue des sciences de l'éducation de

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HOLISTIC AND REDUCTIONIST APPROACHES IN SPECIAL EDUCATION: CONFLICTS AND COMMON GROUND

• Authors : MacInnis, Carole

• Source: McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill; Vol. 30 No. 001 (1995) ; Revue des sciences de l'éducation de

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Parental Perception Of Adolescents With An Autism Spectrum Disorder Regarding Their Transition Towards A Special-Needs Class Within A Regular High School Setting ; La perception des parents d’adolescents présentant un trouble du spectre de l’autisme concernant la transition vers la classe spéciale en école ordinaire de niveau secondaire

• Authors : Taieb-Lachance, Catherine Isabelle; Poirier, Nathalie; Abouzeid, Nadia

Subjects: trouble du spectre de l'autisme; adolescence; classe spéciale

• Source: McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill; Vol. 56 No. 1 (2021) ; Revue des sciences de l'éducation de

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RECENSION DES ÉCRITS SUR LES PLANS D’INTERVENTION (PI) SCOLAIRES DANS UNE PERSPECTIVE HISTORIQUE ET ÉVOLUTIVE

• Authors : Myara, Nathalie

Subjects: special education; student with special needs; inclusive education

• Source: McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill; Vol. 53 No. 3 (2018) ; Revue des sciences de l'éducation de

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EDITORIAL / ÉDITORIALE: VOL. 33, NO. 3. SOME THOUGHTS ON SPECIAL EDUCATION AND CULTURAL IDENTITY OF TEACHERS

• Authors : Talley, William M.

• Source: McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill; Vol. 33 No. 003 (1998) ; Revue des sciences de l'éducation de

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AN ADVENTURE IN THEORY IN SPECIAL EDUCATION

• Authors : Benoit, Paul; Gauthier, Yvon

• Source: McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill; Vol. 18 No. 001 (1983) ; Revue des sciences de l'éducation de

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ASPECTS OF SPECIAL EDUCATION IN WESTERN EUROPE: A PERSONAL IMPRESSION

• Authors : Tyerman, Maurice

• Source: McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill; Vol. 14 No. 003 (1979) ; Revue des sciences de l'éducation de

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CANADIAN LEGISLATIVE PROCESSES: SPECIAL EDUCATION

• Authors : Treherne, Dave; Rawlyk, Shirley

• Source: McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill; Vol. 14 No. 003 (1979) ; Revue des sciences de l'éducation de

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THE ABSENTEE MINISTER OF EDUCATION OF CANADA: THE CANADIAN FEDERAL GOVERNMENT'S CONSTITUTIONAL ROLE IN FIRST NATIONS EDUCATION ; LE MINISTRE D'ÉDUCATION CANADIEN ABSENT : LE RÔLE CONSTITUTIONNEL DU GOUVERNEMENT CANADIEN DANS L'ÉDUCATION DES PREMIÈRES NATIONS

• Authors : Phillips, Ron Sydney

Subjects: First Nations education; Indian and Northern Affairs Canada (INAC); Education in Canada

• Source: McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill; Vol. 46 No. 2 (2011) ; Revue des sciences de l'éducation de

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