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Collection : Mcgill Journal Of Education / Revue Des Sciences De L'education De Mcgill Language : chuvash Language : czech Language : french

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Academic Journal

COMMENT FAIRE DE LA PSEUDOSCIENCE AVEC DES DONNÉES RÉELLES : UNE CRITIQUE DES ARGUMENTS STATISTIQUES DE JOHN HATTIE DANS VISIBLE LEARNING PAR UN STATISTICIEN

Authors : Bergeron, Pierre-Jérôme

Subjects: real data; statistics; meta-analyses

Source: McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill; Vol. 51 No. 2 (2016) ; Revue des sciences de l'éducation de McGill; Vol. 51 No. 2 (2016) ;

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