Source: Learner Autonomy and Web 2.0 ; https://amu.hal.science/hal-01454878 ; Equinox. Learner Autonomy and Web 2.0, 2, , 2017, Advances in CALL Research and Practice ;

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Academic Journal

'Quand l’apprenant international de FLE en milieu homoglotte devient médiateur culturel via le web 2.0… Enjeux de la visibilité sociale dans le projet bien ! (Blog de l’inter région en interaction) – de l’expérience de l’altérité à la constitution d’un portfolio'

Authors : Rosen-Reinhardt, Evelyne;

Subjects: [SHS]Humanities and Social Sciences

Source: ISSN: 0077-2712.

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Conference

Tutorat en ligne : analyse des pratiques d’interaction et de feedback dans un blog pour l’expression écrite en anglais LVE

Authors : Rivens Mompean, Annick;

Subjects: interaction; feedback; correctionGrenoble; France

Source: EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne ; https://hal.science/hal-02010388 ; EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2011, Grenoble, France ; https://epal-2018.sciencesconf.org/

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Art, blog et dissidence. Portrait d’Ai Weiwei

Authors : Arsène, Séverine;

Subjects: Ai Weiwei; Chine; artiste

Source: https://hal.science/hal-00634207 ; 2015.

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Conference

La circulation de l'information au sein de la blogosphère: le cas des blogs en information-documentation

Authors : Stassin, Bérengère; Chaudiron, Stéphane;

Subjects: dissemination of information; blogging behavior; LIS blog

Source: Actes du colloque MUSSI 2011 : Médiations et hybridations, construction sociale des savoirs et de l'information, Toulouse, 14 au 16 juin 2011. ; Colloque international du réseau MUSSI (réseau

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Academic Journal

Le réseau d'apprentissage : une innovation pédagogique pour optimiser la formation initiale des enseignants de FLE/FLS

Authors : Cadet, Lucile; Tellier, Marion;

Subjects: Formation de formateurs; journal d'apprentissage; blog

Source: ISSN: 1193-798X ; EISSN: 2563-7800.

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Academic Journal

Blogs et réseaux sociaux, outils de la construction identitaire adolescente ?

Authors : Fluckiger, Cédric;

Subjects: blog; réseau social; adolescents

Source: ISSN: 1769-8502 ; EISSN: 2427-5409.

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Academic Journal

ARTEFACTS MALLÉABLES ET PERMÉABLES (AMP) POUR MENER DES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES ; ARTEFACTS MALLÉABLES ET PERMÉABLES (AMP) POUR MENER DES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES: L'usager acteur et créateur de son dispositif numérique

Authors : Caron, Pierre-André; Varga, Renáta;

Subjects: Malleability; Web 2.0; Suitability

Source: ISSN: 1765-0887.

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Conference

Écrire, parler, documenter : enjeux normatifs et pratiques situées de l'expression dans les procédures de débat public

Authors : Bonaccorsi, Julia; Julliard, Virginie;

Subjects: [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences

Source: Communiquer dans un monde de normes. L'information et la communication dans les enjeux contemporains de la " mondialisation ". Actes du colloque. ; Communiquer dans un monde de normes. L'information

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Pierre Vidal-Naquet : documents inédits sur sa nomination à Lille en 1961

Authors : Hugot, Christophe;

Subjects: Pierre Vidal-Naquet; Guerre d'Algérie; Historiens

Source: Blog Insula ; https://shs.hal.science/halshs-03708361 ; Blog Insula, 2014,

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A typology of metacognition: Examining autonomy in a collective blog compiled in a teletandem environment

'Quand l’apprenant international de FLE en milieu homoglotte devient médiateur culturel via le web 2.0… Enjeux de la visibilité sociale dans le projet bien ! (Blog de l’inter région en interaction) – de l’expérience de l’altérité à la constitution d’un portfolio'

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La circulation de l'information au sein de la blogosphère: le cas des blogs en information-documentation

Le réseau d'apprentissage : une innovation pédagogique pour optimiser la formation initiale des enseignants de FLE/FLS

Blogs et réseaux sociaux, outils de la construction identitaire adolescente ?

ARTEFACTS MALLÉABLES ET PERMÉABLES (AMP) POUR MENER DES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES ; ARTEFACTS MALLÉABLES ET PERMÉABLES (AMP) POUR MENER DES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES: L'usager acteur et créateur de son dispositif numérique

Écrire, parler, documenter : enjeux normatifs et pratiques situées de l'expression dans les procédures de débat public

Pierre Vidal-Naquet : documents inédits sur sa nomination à Lille en 1961

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