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Collection : Lilloa (Hal Lille Open Archive, Universite De Lille)
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Conference

Notion d’accélération et outil vecteur ; une ingénierie didactique fondée sur l’étude de la chute libre ; Notion d'accélération et outil vecteur

Subjects: cinématique; accélération; vecteurBruxelles; Belgium

  • Source: 11e rencontres scientifiques de l'ARDiSThttps://u-paris.hal.science/hal-0383806111e rencontres scientifiques de l'ARDiST, Mar 2021, Bruxelles, Belgique. pp.573-580

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Academic Journal

Importance of a priori analysis of effectively proposed tasks to the pupils in an investigation of the reuse and implementation of didactic engineering in mathematics ordinary classes ; Importancia del análisis a priori de las tareas realmente propuestas en una investigación sobre la reutilización y aplicación de una ingeniería didáctica en matemáticas en clases ordinarias ; Importance de l'analyse a priori des tâches effectivement proposées lors de la reprise d'une ingénierie didactique dans des classes ordinaires

Subjects: A priori Analysis; Didactic Engineering; Subtraction

  • Source: ISSN: 0246-9367 ; Recherches en Didactique des Mathematiques ; https://hal.science/hal-03999028 ; Recherches en Didactique des

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Conference

Mise en œuvre d’une ingenierie didactique élaborée dans les années 80 dans des classes actuelles : le cas de l’ingéniérie didactique de la soustraction a l’école primaire

Subjects: [MATH]Mathematics [math]; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationLausanne; Switzerland

  • Source: Actes du 46e colloque international des formateurs de professeurs des écoles en mathématiques ; 46e colloque international des formateurs de professeurs des écoles en mathématiques : Dispositifs

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Dissertation/ Thesis

Figure restoration : a didactic engineering at the beginning of elementary school. Study of the schemes and the validation processes ; La restauration de figures : une ingénierie didactique au début de l'école élémentaire. Étude des schèmes et des processus de validation

Subjects: Figure restoration; Schemes; Elementary school

  • Source: https://theses.hal.science/tel-04499739 ; Mathématiques générales [math.GM]. Université Paris Cité, 2022. Français. ⟨NNT : 2022UNIP7315⟩.

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Dissertation/ Thesis

Figure restoration: a didactic engineering at the beginning of elementary school – Study of the schemes and the validation process ; La restauration de figures : une ingénierie didactique au début de l’école élémentaire Étude des schèmes et des processus de validation

Subjects: Figure restoration – schemes – elementary school – didactic engineering - validation; restauration de figure – schèmes – école élémentaire – ingénierie didactique – validation; [MATH]Mathematics [math]

  • Source: https://hal.science/tel-04046655 ; Mathématiques [math]. Université Paris Cité, 2022. Français. ⟨NNT : ⟩.

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Conference

Recherche collaborative : questions d'intégration d'une ingénierie didactique broussaldienne aux pratiques enseignantes.

Subjects: [MATH]Mathematics [math]; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationMont de Marsan; France

  • Source: Actes du XLIème colloque COPIRELEM. ; 41e colloque international des formateurs de professeurs des écoles en mathématiques : quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les

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Dissertation/ Thesis

Comparative inquiry on the implementation of an experimental design related to the teaching of subtraction in primary school (7-8 years old) in various didactical systems. Case studies in Switzerland and France. ; Enquête comparatiste sur la mise en œuvre d’une ingénierie didactique pour l’enseignement de la soustraction au premier cycle du primaire dans plusieurs systèmes didactiques. Étude de cas en Suisse et en France

Subjects: Ingénierie Didactique; Enseignement des mathématiques; Soustraction

  • Source: https://theses.hal.science/tel-03825299 ; Education. Université Toulouse Jean Jaurès; Université de Genève - Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, 2018. Français. ⟨NNT :

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Academic Journal

Projet inclusif de sciences interdisciplinaire au collège

Subjects: Didactic engineering; inclusion; interdisciplinarity

  • Source: ISSN: 2732-6489 ; Mediterranean Journal of Education ; https://hal.science/hal-04612737 ; Mediterranean Journal of Education, 2023, 3 (2), pp.313-322 ;

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Conference

Inclusive interdisciplinary middle school science project ; Projet inclusif de sciences interdisciplinaire au collège

Subjects: didactic engineering; inclusion; interdisciplinarityHammamet; Tunisia

  • Source: Colloque SIEST méditerranée 2023 ; https://hal.science/hal-04156700 ; Colloque SIEST méditerranée 2023, Chiraz Kilani, May 2023, Hammamet, Tunisie

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Conference

La bande dessinée, un outil pour comprendre l’organisation des territoires et ses enjeux

Subjects: Experiential geography; Cartoon; ActorsAubervilliers; centre des Colloques; France

  • Source: Proceedings du 6e colloque international du CIST ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires ; https://hal.science/hal-04388916 ; CIST2023 - Apprendre des territoires /

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