Source: Straub , R , Kulin , S & Ehmke , T 2021 , ' A transdisciplinary evaluation framework for the assessment of integration in boundary-crossing collaborations in teacher education ' , Studies in

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Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen:Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung

Authors : König, Johannes; Seifert, Andreas

Subjects: /dk/atira/pure/core/keywords/empirical_education research; Empirische Bildungsforschung

Source: König , J & Seifert , A (Hrsg.) 2012 , Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen : Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen

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Academic Journal

Einblicke in die Praxis: Trends und Verfahren der Eignungsabklärung, Beratung und Potenzialentwicklung in der Lehrerausbildung

Authors : Nieskens, Birgit;

Subjects: /dk/atira/pure/core/keywords/558306934; Erziehungswissenschaften

Source: Nieskens , B 2012 , Einblicke in die Praxis: Trends und Verfahren der Eignungsabklärung, Beratung und Potenzialentwicklung in der Lehrerausbildung . in B Weyand , M

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Development and psychometrical testing of an instrument for the use of measur-ing pedagogical competence in university teacher education ; Entwicklung und psychometrische Überprüfung eines Messinstruments zur Erfassung pädagogischer Kompetenzen in der universitären Lehrerbildung

Authors : Seifert, Andreas; Hilligus, Annegret Helen; Schaper, Niclas

Subjects: /dk/atira/pure/core/keywords/empirical_education research; Empirische Bildungsforschung; /dk/atira/pure/core/keywords/558306934

Source: Seifert , A , Hilligus , A H & Schaper , N 2009 , ' Entwicklung und psychometrische Überprüfung eines Messinstruments zur Erfassung pädagogischer Kompetenzen in der universitären Lehrerbildung ' ,

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Academic Journal

Forschung lernen durch Forschendes Lernen:Zur Verbindung von Forschung und Lehre in Schulpraktischen Studien

Authors : Jahn, Robert W.; Götzl, Mathias;

Subjects: /dk/atira/pure/core/keywords/55901533X; Berufliche Bildung; Lehrerbildung

Source: Jahn , R W & Götzl , M 2015 , Forschung lernen durch Forschendes Lernen : Zur Verbindung von Forschung und Lehre in Schulpraktischen Studien . in K Jenewein & H Henning (Hrsg.) , Kompetenzorientierte

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Academic Journal

Problems of both form and aquisition of pedagogical knowledge relevant for teaching ; Probleme der Form und des Erwerbs unterrichtsrelevanten pädagogischen Wissens

Authors : Nölle, Karin

Subjects: /dk/atira/pure/core/keywords/558306934; Erziehungswissenschaften; Lehrerbildung

Source: Nölle , K 2002 , ' Probleme der Form und des Erwerbs unterrichtsrelevanten pädagogischen Wissens ' , Zeitschrift für Pädagogik , Jg. 48 , Nr. 1 , S. 48-67 . <

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Umgang mit beruflichen Belastungen:Evaluation fallbasierter Lernbausteine für angehende Lehrkräfte

Authors : Peperkorn, Milena; Beckmann, Timo; Knabbe, Alina

Subjects: /dk/atira/pure/core/keywords/558306934; Erziehungswissenschaften; Handlungsalternativen

Source: Peperkorn , M , Beckmann , T , Knabbe , A , Ehmke , T & Paulus , P 2021 , ' Umgang mit beruflichen Belastungen : Evaluation fallbasierter Lernbausteine für angehende Lehrkräfte ' , HLZ

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Gemeinsames Lernen von Studierenden, Lehramtsanwärtern und Lehrenden:Erste Erfahrungen aus einem Versuch schulnaher Curriculumentwicklung im Rahmen der Ausbildung von Wirtschaftspädagoginnen und Wirtschaftspädagogen in Thüringen

Authors : Jahn, Robert W.; Götzl, Mathias; Seemann, Anke

Subjects: /dk/atira/pure/core/keywords/55901533X; Berufliche Bildung

Source: Jahn , R W , Götzl , M , Seemann , A , Reinisch , H & Stark , T 2011 , ' Gemeinsames Lernen von Studierenden, Lehramtsanwärtern und Lehrenden : Erste Erfahrungen aus einem Versuch schulnaher

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Performanz - ohne Verbesserung der Rahmenbedingungen?

Authors : von Saldern, Matthias;

Subjects: /dk/atira/pure/core/keywords/558306934; Erziehungswissenschaften; Qualifikation

Source: von Saldern , M 2000 , Performanz - ohne Verbesserung der Rahmenbedingungen? in B Sieland & B Rißland (Hrsg.) , Qualitätssicherung in der Lehrerbildung . Verlag Dr. Kovač , Hamburg , S. 266-289 ,

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Ein transdisziplinärer Bewertungsrahmen für die Bewertung der Integration in grenzüberschreitende Kooperationen in der Lehrerausbildung ; A transdisciplinary evaluation framework for the assessment of integration in boundary-crossing collaborations in teacher education

Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen:Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung

Einblicke in die Praxis: Trends und Verfahren der Eignungsabklärung, Beratung und Potenzialentwicklung in der Lehrerausbildung

Development and psychometrical testing of an instrument for the use of measur-ing pedagogical competence in university teacher education ; Entwicklung und psychometrische Überprüfung eines Messinstruments zur Erfassung pädagogischer Kompetenzen in der universitären Lehrerbildung

Forschung lernen durch Forschendes Lernen:Zur Verbindung von Forschung und Lehre in Schulpraktischen Studien

Problems of both form and aquisition of pedagogical knowledge relevant for teaching ; Probleme der Form und des Erwerbs unterrichtsrelevanten pädagogischen Wissens

Umgang mit beruflichen Belastungen:Evaluation fallbasierter Lernbausteine für angehende Lehrkräfte

Gemeinsames Lernen von Studierenden, Lehramtsanwärtern und Lehrenden:Erste Erfahrungen aus einem Versuch schulnaher Curriculumentwicklung im Rahmen der Ausbildung von Wirtschaftspädagoginnen und Wirtschaftspädagogen in Thüringen

Performanz - ohne Verbesserung der Rahmenbedingungen?

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