Source: Colloque international de génie industriel ; https://shs.hal.science/halshs-02493298 ; Colloque international de génie industriel, Sep 1997, Albi, France

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Academic Journal

Introduction. Situating Artistic Activism in South Asia ; Introduction. Situating Artistic Activism in South Asia: Framework, Contextualisation, and Contemporary Approaches

Authors : Nercam, Nicolas; Ithurbide, Christine; Bautès, Nicolas ...

Subjects: Art; Activism; India

Source: EISSN: 1960-6060 ; South Asia Multidisciplinary Academic Journal ; https://cnrs.hal.science/hal-04838448 ; South Asia Multidisciplinary Academic Journal, 2024, 31, ⟨10.4000/11vwz⟩ ;

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Conference

Écrire autrement : réflexion croisées sur Mardown

Authors : Parra, Marine; Perret, Arthur;

Subjects: markdown; écriture numérique; format texteNantes; France

Source: Séminaire du Réseau Sociétés et Humanités Numériques en association avec les séminaires So MSH! et PROGEDO-Loire ; https://hal.science/hal-04162643 ; Séminaire du Réseau Sociétés et

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Conference

From professional training to school and reciprocally: For a shared and emancipatory digital culture ; De la formation professionnelle à l'école, et réciproquement : Pour une culture numérique partagée et émancipatrice

Authors : Cordier, Anne; Lehmans, Anne; Capelle, Camille ...

Subjects: Culture de l'information; Culture numérique; Éducation aux médiasPoitiers; France

Source: PRUNE Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l'Éducation ; https://hal.science/hal-02899026 ; PRUNE Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l'Éducation,

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Conference

Pour une formation continuée des enseignant·es à l'information et aux médias

Authors : Cordier, Anne; Capelle, Camille; Lehmans, Anne ...

Subjects: Media and Information Literacy; formation professionnelle; pratiques médiatiques : curriculumAthènes; France

Source: in Philippe Bonfils, Philippe Dumas, Emilie Remond, Bérengère Stassin, Ioanna Vovou, red. L'éducation aux médias tout au long de la vie : Des nouveaux enjeux pédagogiques à l’accompagnement du

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Conference

A context modeling approach and a tool for reusing learning scenarios

Authors : Chaabouni, Mariem; Laroussi, Mona; Piau-Toffolon, Claudine ...

Subjects: indexing; pedagogical indicators; context-based similarityBombay; India

Source: 24th International Conference on Computers in Education - ICCE’2016https://hal.science/hal-0186133624th International Conference on Computers in Education - ICCE’2016, Nov 2016,

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Conference

L’EMI en partage : essai de cartographie des acteurs ; L’EMI en partage : essai de cartographie des acteurs: A qui appartient l’EMI (Éducation aux Médias et à l'Information) ?

Authors : Schneider, Élisabeth; Serres, Alexandre; Stalder, Angèle ...

Subjects: EMI; Education aux Médias et à l'Information; cartographie du webLimoges; France

Source: 10e Congrès des Enseignants Documentalistes de l'Education Nationale "Enseigner-apprendre l'information-documentation"

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Conference

(S')ouvrir à l'interaction didactique ? Une réflexion sur la notion d'« Interaction didactique » dans le champ de la formation linguistique en contextes d'insertion ; : Didactic interaction(s), Formative relation

Authors : Bretegnier, Aude;

Subjects: Interaction; Appropriation; LangueLYON; INRP; France

Source: Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Université de Lyon - ICAR - CNRS - INRP, 24-26 juin 2010 ;

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Report

Notions informationnelles et programmes scolaires : une présence renforcée au collège, mais pour quelle visée didactique ? Partie 1 : Présence des notions informationnelles dans les nouveaux programmes du collège

Authors : Dimier,, Gildas; Schneider, Élisabeth; Serres, Alexandre ...

Subjects: programmes scolaires; collège; notions informationnelles

Source: https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_01599119 ; [Rapport de recherche] URFIST de Rennes. 2017.

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Report

Notions informationnelles et programmes scolaires : une présence renforcée au collège, mais pour quelle visée didactique ? Partie 2 : Comparaison des programmes du collège 2008 et 2015

Authors : Dimier,, Gildas; Schneider, Élisabeth; Serres, Alexandre ...

Subjects: programmes scolaires; collège; notions informationnelles

Source: https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_01599122 ; [Rapport de recherche] URFIST de Rennes. 2017.

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Information-Communication Technology and breakdown: dynamic of technological and organizational trajectory ; TIC et Pannes : dynamique des trajectoires technico-organisationnelles

Introduction. Situating Artistic Activism in South Asia ; Introduction. Situating Artistic Activism in South Asia: Framework, Contextualisation, and Contemporary Approaches

Écrire autrement : réflexion croisées sur Mardown

From professional training to school and reciprocally: For a shared and emancipatory digital culture ; De la formation professionnelle à l'école, et réciproquement : Pour une culture numérique partagée et émancipatrice

Pour une formation continuée des enseignant·es à l'information et aux médias

A context modeling approach and a tool for reusing learning scenarios

L’EMI en partage : essai de cartographie des acteurs ; L’EMI en partage : essai de cartographie des acteurs: A qui appartient l’EMI (Éducation aux Médias et à l'Information) ?

(S')ouvrir à l'interaction didactique ? Une réflexion sur la notion d'« Interaction didactique » dans le champ de la formation linguistique en contextes d'insertion ; : Didactic interaction(s), Formative relation

Notions informationnelles et programmes scolaires : une présence renforcée au collège, mais pour quelle visée didactique ? Partie 1 : Présence des notions informationnelles dans les nouveaux programmes du collège

Notions informationnelles et programmes scolaires : une présence renforcée au collège, mais pour quelle visée didactique ? Partie 2 : Comparaison des programmes du collège 2008 et 2015

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