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Collection : Instituto Nacional De Estudos E Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira

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Academic Journal

O que os estudantes fazem em um museu de ciências: avaliando a efetividade de uma exposição sobre Astronomia

Authors : Cazelli, Sibeli; Sousa, Guaracira Gouvêa de; Sousa, Carlos Nereu de

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 75 n. 179-80-81 (1994) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 75 Núm. 179-80-81 (1994) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 75

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Academic Journal

Relação entre educação básica e educação superior: algumas considerações com base em estudo exploratório do Ideb em Mato Grosso do Sul

Authors : Real, Giselle Cristina

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 96 n. 242 (2015) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 96 Núm. 242 (2015) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 96 No 242

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Academic Journal

Ensino médio no Brasil: uma análise de melhores práticas e de políticas públicas

Authors : Silva, Rose; Davis, Cláudia; Tartuce, Gisela

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 92 n. 230 (2011) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 92 Núm. 230 (2011) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 92 No 230

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Academic Journal

O ensino da Didática, das metodologias específicas e dos conteúdos específicos do ensino fundamental nos currículos dos cursos de Pedagogia

Authors : Libâneo, José

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 91 n. 229 (2010) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 91 Núm. 229 (2010) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 91 No 229

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Academic Journal

Resultado do Saeb 97/Química e a reforma do ensino médio: um exercício de aproximação para a política educacional, o planejamento de ensino e a gestão da prática docente voltados para a Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)

Authors : Chrispino, Alvaro

Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 80 n. 194 (1999) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 80 Núm. 194 (1999) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 80 No 194

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