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Dilemmas and contradictions of the National Curriculum Guidelines and the Common National Base for the Initial Training of Basic Education Teachers ; Dilemas y contradicciones de las Directrices Curriculares Nacionales y Base Nacional Común para la Formación Inicial de Profesores de Educación Básica ; Dilemas e contradições das Diretrizes Curriculares Nacionais e Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica

• Authors : Azevedo Gontijo, Aldriana; Gomes Peixoto , Anderson; Campos Machado , Liliane

Subjects: curriculum guidelines; teacher training; education policies

• Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 104 (2023); e5694 ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 104 (2023); e5694 ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 104 (2023);

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Os cadernos formativos do PNEM e suas implicações na configuração curricular do ensino médio para a juventude brasileira ; PNEM’s training books and their implications for the high school curricular setting for Brazilian youth

• Authors : Silveira Dantas, Jéferson

Subjects: National Pact for the Strengthening of High School Education; high school; Curriculum Guidelines for High School

• Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 98 n. 249 (2017) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 98 Núm. 249 (2017) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 98 No 249

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A concepção dos professores e educadores de educação infantil sobre o saber de Morin: ensinar a condição humana

• Authors : Rodrigues, Daniela; Saheb, Daniele

• Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 96 n. 242 (2015) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 96 Núm. 242 (2015) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 96 No 242

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