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Collection : Instituto Nacional De Estudos E Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira Subject : distance education Subject : educational technology
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Academic Journal

La “forma diferente de enfoque” del Enade 2017: análisis y discusión a partir de la percepción de los estudiantes que están concluyendo la carrera de Filosofía de la Universidade Federal do Espírito Santo ; The “different approach” of Enade 2017: analysis and discussion from the perception of near-graduating students of Philosophy at the Federal University of Espírito Santo ; A “forma diferente de abordagem” do Enade 2017: análise e discussão a partir da percepção de estudantes concluintes de Filosofia da Universidade Federal do Espírito Santo

Subjects: distance education; interpretation; Logic

  • Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 103 n. 263 (2022) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 103 Núm. 263 (2022) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 103 No 263

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Emergency Remote Education in a context of crisis brought on by the Covid-19 pandemic: experiences of basic education teachers in Alagoas ; La Enseñanza Remota de Emergencia en un contexto de crisis provocada por COVID-19: experiencias de profesores de educación básica en Alagoas ; Ensino on-line emergencial num contexto de crise provocada pela covid-19: vivências de professores da educação básica em Alagoas

Subjects: Covid-19; Emergency Online Education; educational technology

  • Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 104 (2023); e5514 ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 104 (2023); e5514 ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 104 (2023);

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Academic Journal

La Teoría Crítica de la Tecnología de Andrew Feenberg: reflexiones sobre la inserción de nuevos elementos tecnológicos en el ámbito escolar ; Andrew Feenberg's Critical Theory of Technology: reflecting on the inclusion of new technological elements in the school environment ; A Teoria Crítica da Tecnologia de Andrew Feenberg: reflexões sobre a inserção de novos elementos tecnológicos no ambiente escolar

Subjects: education; educational tecnology; critical theory

  • Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 103 n. 265 (2022) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 103 Núm. 265 (2022) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 103 No 265

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Academic Journal

The use of instant messaging as a didactic resource ; El uso de mensajes electrónicos instantáneos como recurso didáctico ; O uso de mensagens eletrônicas instantâneas como recurso didático

Subjects: didactic resources; educational technology; internet

  • Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos; v. 100 n. 254 (2019) ; Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos; Vol. 100 Núm. 254 (2019) ; Brazilian Journal of Pedagogical Studies ; Vol 100 No 254

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