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Collection : Impactvm (Coimbra University Press Journals)
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Academic Journal

Teacher Professional Development: Perceptions of Teachers in Different Lifelong Periods ; Desarrollo Profesional del Profesor: Percepciones de los Docentes en Diferentes Períodos de la Vida ; Desenvolvimento Profissional Docente: Perceções dos Professores em Diferentes Períodos ao Longo da Vida

Subjects: desarrollo profesional docente; el aprendizaje permanente; periodo de vida del profesor

  • Source: Revista Portuguesa de Pedagogia; Nº 50-1 (2016); 57-78 ; 1647-8614 ; 0870-418X ; 10.14195/1647-8614_50-1

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Trajectories in Professional Development of Teachers in Higher Education: Conditioning Factors ; Trayectorias en el Desarrollo Profesional del Personal Docente en la Educación Superior: Factores Condicionantes ; Trajetórias no Desenvolvimento Profissional Docente no Ensino Superior: Fatores Condicionantes

Subjects: desarrollo profesional; formador de profesores; la enseñanza en la educación superior

  • Source: Revista Portuguesa de Pedagogia; Nº 48-2 (2014); pp. 61-85 ; 1647-8614 ; 0870-418X ; 10.14195/1647-8614_48-2

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Supervisão no Ensino Superior Online: que Práticas?

Subjects: Supervisão pedagógica online; desenvolvimento profissional docente no ensino superior; cenários digitais de ensino e aprendizagem

  • Source: Revista Portuguesa de Pedagogia; No. 52-1 (2018); 27-41 pp. ; Revista Portuguesa de Pedagogia; N.º 52-1 (2018); 27-41 pp. ; 1647-8614 ; 0870-418X ; 10.14195/1647-8614_52-1

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Readings over António Nóvoa’s Educational Thinking. Comparative Analysis of Scientific Journals of Education and Teaching in Portugal (1987-2017) ; Lecturas del Pensamiento Educacional de António Nóvoa. Análisis comparativo de Revistas de Educación y Enseñanza en Portugal (1987-2017) ; Leituras do Pensamento Educacional de António Nóvoa. Análise Comparada de Revistas Científicas de Educação e Ensino em Portugal (1987-2017)

Subjects: teacher training; professional development; history of education

  • Source: Revista Portuguesa de Pedagogia; No. 52-1 (2018); 5-26 pp. ; Revista Portuguesa de Pedagogia; N.º 52-1 (2018); 5-26 pp. ; 1647-8614 ; 0870-418X ; 10.14195/1647-8614_52-1

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Pedagogical Training of Higher Education Teachers – The Experience at Universidade Nova de Lisboa ; Formação Pedagógica de Professores do Ensino Superior – A Experiência na Universidade Nova de Lisboa

Subjects: Ensino superior; desenvolvimento profissional de professores; formação pedagógica

  • Source: Revista Portuguesa de Pedagogia; Nº 46-2 (2012); pp. 129-149 ; 1647-8614 ; 0870-418X ; 10.14195/1647-8614_46-2

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Aprendizagem e(m) Colaboração: Reflexões Sobre um Projeto de Intervenção/Formação numa EB 2/3

Subjects: Développement professionnel; Collaboration; Apprentissage dans le contexte de travail

  • Source: Revista Portuguesa de Pedagogia; Nº 45-2 (2011); p. 93-131 ; 1647-8614 ; 0870-418X ; 10.14195/1647-8614_45-2

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