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D'une recherche inter-didactique mathématiques/physique à un projet de formation initale des professeurs de collèges et lycées ; From inter-didactic mathematics/physics education research to a pre-service training course for secondary education teachers

• Authors : MALAFOSSE, Didier; LEROUGE, Alain; Laboratoire ERES, Université Montpellier II (Groupe I.U.F.M.), FRA

Subjects: Conceptualisation; Pratique pédagogique; Didactique

• Source: Aster [ISSN 0297-9373], 2001, N° 32; p. 123-145 (autres pages : 254-255 )

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Les relations biologie/mathématiques interrogent l'enseignement des sciences de la vie ; Questioning the teaching of the life sciences by examining the relationship between biology and mathematics

• Authors : LANGE, Jean-Marc; IUFM de l'académie de Rouen, FRA

Subjects: Science de la vie; Enseignement secondaire; Interdisciplinarité

• Source: Aster [ISSN 0297-9373], 2000, N° 30; p. 123-142

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Modélisation mathématiques des films minces

• Authors : Gisclon, Marguerite; Laboratoire de Mathématiques (France)

Subjects: équations de Navier Stokes incompressibles; modèle asymptotique; transfert de chaleur

• Source: 22ème Congrès Français de Mécanique, 24 au 28 août 2015, Lyon, France (FR)

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Charges et champs électriques : difficultés et éléments de stratégie pédagogique en Mathématiques Spéciales Technologiques ; Charges and electric fields : difficulties and teaching strategies in «Mathématiques Spéciales Technologiques»

• Authors : RAINSON, Sylvie; VIENNOT, Laurence

• Source: Didaskalia (Paris) [ISSN 1250-0739], 1998, N° 12; p. 9-37

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Étude en inter-didactique des mathématiques et de la physique de l'acquisition de la loi d'Ohm au collège : changement de cadre de rationalité ; Study in inter-didactics of mathematics and physics about acquisition of Ohm's law in high school : change of frame

• Authors : MALAFOSSE, Didier; LEROUGE, Alain; DUSSEAU, Jean-Michel

• Source: Didaskalia (Paris) [ISSN 1250-0739], 2001, N° 18; p. 61-98

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Étude, en inter-didactique des mathématiques et de la physique, de l'acquisition de la loi d'Ohm au collège : espace de réalité ; Study, in inter-didactics of mathematics and physics, about acquisition of Ohm's law in high school : space of reality

• Authors : MALAFOSSE, Didier; LEROUGE, Alain; DUSSEAU, Jean-Michel

• Source: Didaskalia (Paris) [ISSN 1250-0739], 2000, N° 16; p. 81-106

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Recherches didactiques sur la formation professionnelle des enseignants de mathématiques du second degré et leurs pratiques en classe ; Didactical research work on practices of mathematical teachers in the classroom and on their training

• Authors : ROBERT, Aline

• Source: Didaskalia (Paris) [ISSN 1250-0739], 1999, N° 15; p. 123-157

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De l'idéal didactique aux déroulements réels en classe de mathématiques : le didactiquement correct, un enjeu de la formation des (futurs) enseignants (en collège et lycée) ; From an idealistic didactical viewpoint to what really happens in classroom : the didactically correct as a challenge in (future secondary school) teachers' training

• Authors : ROBERT, Aline

• Source: Didaskalia (Paris) [ISSN 1250-0739], 2003, N° 22; p. 99-116

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Affronter la complexité des situations d'apprentissage des mathématiques en classe. Défis et tentatives

• Authors : LABORDE, Colette

• Source: Didaskalia (Paris) [ISSN 1250-0739], 1997, N° 10; p. 97-112

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Des études didactiques pourraient-elles aider l'enseignement des savoirs professionnels ? Le cas des mathématiques dans les pratiques professionnelles

• Authors : MERCIER, Alain

• Source: Didaskalia (Paris) [ISSN 1250-0739], 1994, N° 4; p. 7-21

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