نتائج البحث

De l’identité ; Of Identity

• Authors : Affergan, Francis; Université Paris Descartes – Canthel

Subjects: communauté; principe de contradiction; logique

• Source: Hermès [ISSN 0767-9513], 30 ans d’indisciplines, 2018, 80, p. 80

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Une nouvelle lecture de la Psyché: champ vacant pour les thérapies suppléantes

• Authors : Courty, Daniel

Subjects: Epistémologie de la Psychologie; Invariants du psychisme; Etats intentionnels

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L’incommunication, sel de la communication ; Uncommunication, the breath of life of communication

• Authors : Dacheux, Éric; Université Blaise Pascal

Subjects: communication; incommunication; approche dialogique

• Source: Hermès [ISSN 0767-9513], Le xxe siècle saisi par la communication. Vol. 2 : Ruptures et filiations ; 2015, 71, pp. 266

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Parler de sexualité en entretien. Comment rendre publics des propos privés ; Talking about sexuality in interview situations : guidelines for bringing private matters into the public sphere

• Authors : Schlagdenhauffen, Régis; LISE – CNRS/Cnam

Subjects: entretien; épistémologie; hétéronormativité

• Source: Hermès [ISSN 0767-9513], Sexualités ; 2014, 69, pp. 34

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Vers la Médecine de l’Information ; Towards Informative Medicine

• Authors : Courty, Daniel

Subjects: Médecine de l’Information; Géométrie des champs informationnels périsomatiques; Signaux d’interface

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L’approche philosophique de l’homéopathie ; Philosophical approach of homeopathy

• Authors : Marchat, Philippe

Subjects: Epistémologie; Objectivation; Phénoménologie

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Faire des sciences dans le cadre d'une communauté virtuelle éducative : Devenir apprenti - chercheur ; Sciences in a virtuel educational community: Becoming an apprentice-researcher

• Authors : MOREAU, Didier; LESTERLIN, Béatrice; BEAUCHESNE, Solange ...

Subjects: Psychologie de l'apprentissage; Epistémologie; Projet pédagogique

• Source: Aster [ISSN 0297-9373], 2004, N° 39; p. 173-198 (autres pages : )

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Débat scientifique dans la classe, problématisation et argumentation: Le cas d'un débat sur la nutrition au cours moyen ; Scientific debate in the classroom, problematization and argumentation: the case of a discussion about nutrition in a primary school class

• Authors : ORANGE, Christian; IUFM des pays de la Loire CREN université de Nantes, FRA

Subjects: Enseignement primaire; Discussion; Argumentation

• Source: Aster [ISSN 0297-9373], 2003, N° 37; p. 83-107

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Nature et organisation du savoir professionnel enseignant souhaitable ; The nature and organisation of the desirable teachers' professional knowledge

• Authors : PORLAN ARIZA, Rafael; RIVERO GARCIA, Ana; Dpto. Didâctica de las Ciencias. Universidad de Sevilla, ESP

Subjects: Développement professionnel; Expérience professionnelle; Epistémologie

• Source: Aster [ISSN 0297-9373], 2001, N° 32; p. 221-251 (autres pages : )

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Former sur les aspects pratiques et théoriques des interactions enseignant-élèves en classe de sciences ; Developing teachers' understanding of the practical and theoretical aspects of interactions between teachers and pupils in science classes

• Authors : MORGE, Ludovic; IUFM d'Auvergne, Équipe Processus d'action des enseignants LIREST, FRA

Subjects: Conduite de la classe; Science; Formation pratique

• Source: Aster [ISSN 0297-9373], 2001, N° 32; p. 41-62 (autres pages : )

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